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導(dǎo)語introduction
在全球化教育浪潮與國(guó)內(nèi)藝術(shù)高考競(jìng)爭(zhēng)加劇的雙重背景下,北京藝術(shù)國(guó)際學(xué)校憑借多元化的課程體系與國(guó)際化資源,成為藝術(shù)生升學(xué)的重要賽道。這些學(xué)校不僅提供專業(yè)的藝術(shù)訓(xùn)練,更通過多元化的課程體系和國(guó)際資源,幫助學(xué)生進(jìn)入世界頂尖藝術(shù)院校。2025年北京多所國(guó)際藝術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生紛紛斬獲世界頂級(jí)藝術(shù)院校錄取通知書,英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)、美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院等名校的錄取名單中,北京學(xué)生的身影愈發(fā)常見。那么,2025年北京國(guó)際藝術(shù)學(xué)校升學(xué)率前十的學(xué)校有哪些?
06BACA國(guó)際藝術(shù)高中
根據(jù)2025屆畢業(yè)生錄取數(shù)據(jù)及第三方機(jī)構(gòu)評(píng)估,以下十所學(xué)校在升學(xué)率、藝術(shù)資源、課程體系等方面表現(xiàn)突出,構(gòu)成北京國(guó)際藝術(shù)學(xué)校升學(xué)率的第一梯隊(duì):
升學(xué)成果:2023年早申階段,32名學(xué)生斬獲96封英美藝術(shù)院校Offer,包括倫藝、羅德島、帕森斯等頂尖院校,獎(jiǎng)學(xué)金總額突破100萬美元,實(shí)現(xiàn)世界前十藝術(shù)院!按鬂M貫”。
課程體系:IB、AP、A-Level三大國(guó)際課程全覆蓋,同時(shí)開設(shè)BTEC藝術(shù)預(yù)科文憑課程,學(xué)生可免預(yù)科直升本科。
特色優(yōu)勢(shì):采用小班工作室制與PBL教學(xué)模式,強(qiáng)調(diào)科學(xué)、人文與藝術(shù)跨學(xué)科融合,培養(yǎng)“學(xué)藝雙修”的復(fù)合型人才。
招生簡(jiǎn)章:君誠(chéng)國(guó)際雙語學(xué)校藝術(shù)高中招生簡(jiǎn)章
升學(xué)成果:歷屆畢業(yè)生錄取院校包括倫敦藝術(shù)大學(xué)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院等,藝術(shù)方向QS全球前50院校錄取率超80%。
課程體系:AP藝術(shù)課程、BTEC藝術(shù)預(yù)科課程,輔以文學(xué)、科學(xué)、管理學(xué)等綜合學(xué)科,提供藝術(shù)與綜合專業(yè)雙通道。
特色優(yōu)勢(shì):與全球藝術(shù)院校合作,引入行業(yè)導(dǎo)師資源,學(xué)生作品集可直接對(duì)接院校申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)。
招生簡(jiǎn)章:北京愛迪國(guó)際學(xué)校藝術(shù)高中招生簡(jiǎn)章
升學(xué)成果:歷屆畢業(yè)生錄取院校涵蓋柯蒂斯音樂學(xué)院、曼哈頓音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院(國(guó)際交流項(xiàng)目?jī)?yōu)錄)、維也納音樂與表演藝術(shù)大學(xué)等世界頂尖音樂學(xué)府。
課程體系:涵蓋古典音樂演奏(鋼琴、小提琴、大提琴等各類樂器)、聲樂表演(美聲、民族、流行唱法)、作曲與音樂理論、音樂制作與錄音技術(shù)、音樂劇表演等
特色優(yōu)勢(shì):定期邀請(qǐng)國(guó)際知名音樂學(xué)院教授、著名音樂家、演奏家來校開設(shè)大師課和工作坊。學(xué)生有機(jī)會(huì)與這些行業(yè)頂尖人士近距離交流,接受一對(duì)一的專業(yè)指導(dǎo),深入了解音樂行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),提升專業(yè)水平和藝術(shù)修養(yǎng)。
招生簡(jiǎn)章:清華附中稻香湖學(xué)校音樂國(guó)際高中音創(chuàng)未來酷而思人才培養(yǎng)項(xiàng)目詳情介紹
升學(xué)成果:2024屆畢業(yè)生中,85%獲得羅德島、帕森斯、中央圣馬丁等院校錄取,人均獎(jiǎng)學(xué)金超5萬美元。
課程體系:AP藝術(shù)課程+國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)新培養(yǎng)項(xiàng)目(ADP),涵蓋純藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)等方向。
特色優(yōu)勢(shì):與學(xué)術(shù)課程、實(shí)踐活動(dòng)深度融合,提供10天暑期藝術(shù)大師workshop集訓(xùn),強(qiáng)化跨學(xué)科創(chuàng)新能力。
招生簡(jiǎn)章:北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校美術(shù)高中招生簡(jiǎn)章
北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校KMP國(guó)際音樂班招生簡(jiǎn)章
升學(xué)成果:歷屆畢業(yè)生錄取院校包括茱莉亞音樂學(xué)院、伯克利音樂學(xué)院、英國(guó)皇家音樂學(xué)院等,古典音樂方向錄取率全國(guó)領(lǐng)先。
課程體系:音樂專業(yè)課程(古典/現(xiàn)代方向)+學(xué)術(shù)文化課程,與巴德學(xué)院、克利夫蘭音樂學(xué)院等建立長(zhǎng)期合作。
特色優(yōu)勢(shì):定期邀請(qǐng)國(guó)際知名音樂學(xué)院教授開設(shè)大師課,提供招生考點(diǎn)與面試機(jī)會(huì)。
招生簡(jiǎn)章:北京市東城區(qū)東岸音樂實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂藝術(shù)高中招生簡(jiǎn)章
升學(xué)成果:2025屆畢業(yè)生中,90%進(jìn)入倫敦藝術(shù)大學(xué)、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院等院校,A-Level藝術(shù)課程通過率100%。
課程體系:A-Level藝術(shù)課程、倫藝專向預(yù)科課程,涵蓋藝術(shù)、設(shè)計(jì)、媒體等多個(gè)方向。
特色優(yōu)勢(shì):與倫敦藝術(shù)大學(xué)深度合作,學(xué)生可提前適應(yīng)海外教學(xué)模式與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
升學(xué)成果:2024屆畢業(yè)生中,75%獲得美國(guó)Top50藝術(shù)院校錄取,包括芝加哥藝術(shù)學(xué)院、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院等。
課程體系:AP藝術(shù)課程+IB藝術(shù)課程,輔以衛(wèi)星視頻授課、移動(dòng)教學(xué)等創(chuàng)新模式。
特色優(yōu)勢(shì):與羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院等建立課程共建合作,學(xué)生可參與國(guó)際藝術(shù)競(jìng)賽與展覽。
招生簡(jiǎn)章:北京王府學(xué)校藝術(shù)高中招生簡(jiǎn)章
升學(xué)成果:2025屆畢業(yè)生中,80%進(jìn)入英國(guó)前20藝術(shù)院;蛎绹(guó)綜合大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,如普瑞特藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院(ACCD)。
課程體系:AP藝術(shù)課程、BTEC藝術(shù)課程,細(xì)分為純藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等方向。
特色優(yōu)勢(shì):采用沉浸式藝術(shù)教學(xué),強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意性、專業(yè)性與跨領(lǐng)域綜合能力,畢業(yè)生作品集受頂級(jí)院校認(rèn)可。
招生簡(jiǎn)章:青苗學(xué)校藝術(shù)高中(海淀校區(qū))招生簡(jiǎn)章
升學(xué)成果:2024屆畢業(yè)生中,95%進(jìn)入英美藝術(shù)院校,包括中央圣馬丁、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院等,細(xì)分專業(yè)錄取率超70%。
課程體系:A-Level藝術(shù)課程+時(shí)尚設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、工業(yè)產(chǎn)品等六大方向工作室課程。
特色優(yōu)勢(shì):遴選全球藝術(shù)院校海歸導(dǎo)師,融合中西方設(shè)計(jì)理念,學(xué)生可參與國(guó)際時(shí)裝周、設(shè)計(jì)展等實(shí)踐活動(dòng)。
招生簡(jiǎn)章:北服國(guó)際課程中心項(xiàng)目招生簡(jiǎn)章
升學(xué)成果:2025屆畢業(yè)生中,88%獲得美國(guó)Top30藝術(shù)院校錄取,獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋率達(dá)95%。
課程體系:AP藝術(shù)課程+作品集輔導(dǎo)課程,覆蓋純藝術(shù)、數(shù)字媒體、交互設(shè)計(jì)等熱門專業(yè)。
特色優(yōu)勢(shì):依托新東方教育集團(tuán)資源,提供語言培訓(xùn)、背景提升等一站式服務(wù),強(qiáng)化學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
招生簡(jiǎn)章:新東方斯芬克國(guó)際藝術(shù)高中項(xiàng)目招生簡(jiǎn)章
北京的國(guó)際藝術(shù)學(xué)校在課程設(shè)置上各具特色,以滿足不同學(xué)生的興趣和未來發(fā)展需求。視覺藝術(shù)、表演藝術(shù)以及設(shè)計(jì)構(gòu)成了北京國(guó)際藝術(shù)高中課程體系的三大核心領(lǐng)域。
許多學(xué)校提供IB、AP、A-Level、BTEC等國(guó)際認(rèn)可的課程體系,并與藝術(shù)專業(yè)課程相結(jié)合。例如,北京愛迪學(xué)校國(guó)際藝術(shù)高中就打破了傳統(tǒng)學(xué)科與藝術(shù)學(xué)科的界限,在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,涵蓋文學(xué)、科學(xué)、管理學(xué)內(nèi)容,提供藝術(shù)專業(yè)與綜合專業(yè)(管理、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、市場(chǎng)學(xué)等)雙通道課程。
一些學(xué)校注重科技與藝術(shù)的融合。北京市新府學(xué)外國(guó)語學(xué)校強(qiáng)調(diào)面向科技、面向未來,引進(jìn)了大數(shù)據(jù)編程、人工智能、城市景觀與建筑設(shè)計(jì)、汽車設(shè)計(jì)、廣告產(chǎn)品平面與工業(yè)設(shè)計(jì)等工作室入駐藝術(shù)中心。
工作室制和項(xiàng)目制教學(xué)是許多國(guó)際藝術(shù)學(xué)校的特色教學(xué)模式。君誠(chéng)國(guó)際藝術(shù)高中采用小班工作室和PBL教學(xué)模式;北服國(guó)際藝術(shù)高中則以工作室方式將理論與時(shí)間結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)。
多語言和雙軌教育也為學(xué)生提供了更多選擇。北京市新府學(xué)外國(guó)語學(xué)校開設(shè)了英語藝術(shù)班、歐語藝術(shù)班、日韓語藝術(shù)班、雙軌藝術(shù)班,為不同教育路線的家庭提供了更多選擇。
除上述十所學(xué)校外,北京還有多所國(guó)際學(xué)校開設(shè)藝術(shù)課程,涵蓋音樂、設(shè)計(jì)、傳媒等多個(gè)領(lǐng)域,為不同興趣方向的學(xué)生提供選擇:
學(xué)校名稱 | 辦學(xué)性質(zhì) | 課程體系 | 藝術(shù)特色方向 |
---|---|---|---|
北京市私立匯佳學(xué)校 | 民辦 | IB-PYP、IB-MYP、IB-DP | 視覺藝術(shù)、表演藝術(shù)、設(shè)計(jì)技術(shù) |
北京樂成國(guó)際學(xué)校(BCIS) | 民辦 | IB全體系(PYP/MYP/DP) | 戲劇、音樂、視覺藝術(shù),強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科項(xiàng)目制學(xué)習(xí) |
北京京西國(guó)際學(xué)校(WAB) | 外籍 | IB全體系(PYP/MYP/DP) | 音樂、戲劇、視覺藝術(shù),與聯(lián)合國(guó)合作開展社會(huì)創(chuàng)新項(xiàng)目 |
哈羅北京 | 外籍 | IGCSE、A-Level | 藝術(shù)與設(shè)計(jì)、音樂,提供倫敦藝術(shù)大學(xué)預(yù)科課程銜接 |
北京市第三十五中學(xué)國(guó)際部 | 公立 | AP、A-Level | 視覺藝術(shù)、音樂、戲劇,與中央美術(shù)學(xué)院合作開設(shè)藝術(shù)工作坊 |
北京市海淀區(qū)稻香湖學(xué)校 | 民辦 | AP、A-Level、國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)新培養(yǎng)項(xiàng)目(ADP) | 純藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì),與學(xué)術(shù)課程融合 |
北京市朝陽區(qū)人朝分實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 民辦 | AP、A-Level | 藝術(shù)與設(shè)計(jì)、音樂,提供藝術(shù)作品集輔導(dǎo)與國(guó)際競(jìng)賽指導(dǎo) |
北京世青國(guó)際學(xué)校 | 民辦 | IB-MYP、IB-DP | 視覺藝術(shù)、戲劇、音樂,強(qiáng)調(diào)文化理解與全球視野 |
北京市朝陽區(qū)赫德學(xué)校 | 民辦 | IB-PYP、IB-MYP、A-Level | 藝術(shù)與設(shè)計(jì)、音樂,采用“雙語言、雙文化”教學(xué)模式 |
北京耀中國(guó)際學(xué)校 | 外籍 | IGCSE、IB-DP | 視覺藝術(shù)、表演藝術(shù),與倫敦藝術(shù)大學(xué)合作開設(shè)藝術(shù)預(yù)科課程 |
北京英國(guó)學(xué)校三里屯校區(qū) | 外籍 | IGCSE、IB-DP | 藝術(shù)與設(shè)計(jì)、音樂,提供英國(guó)藝術(shù)院校申請(qǐng)指導(dǎo) |
北京加拿大國(guó)際學(xué)校(CISB) | 外籍人員子女學(xué)校 | IB-PYP、IB-MYP、IB-DP | 視覺藝術(shù)、音樂、戲劇,與加拿大藝術(shù)院校合作開展交換生項(xiàng)目 |
北京法國(guó)國(guó)際學(xué)校 | 外籍人員子女學(xué)校 | 法國(guó)國(guó)家課程、IB-DP | 視覺藝術(shù)、音樂,提供法語藝術(shù)課程與法國(guó)藝術(shù)院校申請(qǐng)支持 |
北京德國(guó)國(guó)際學(xué)校 | 外籍人員子女學(xué)校 | 德國(guó)國(guó)家課程、IB-DP | 視覺藝術(shù)、音樂,與德國(guó)藝術(shù)院校合作開展工作坊與展覽 |
北京順義國(guó)際學(xué)校(ISB) | 外籍人員子女學(xué)校 | IB全體系(PYP/MYP/DP) | 視覺藝術(shù)、戲劇、音樂,提供國(guó)際藝術(shù)競(jìng)賽與展覽機(jī)會(huì) |
北京德威英國(guó)國(guó)際學(xué)校 | 外籍人員子女學(xué)校 | IGCSE、IB-DP | 藝術(shù)與設(shè)計(jì)、音樂,與倫敦藝術(shù)大學(xué)、皇家音樂學(xué)院等建立長(zhǎng)期合作 |
哈羅北京 | 外籍人員子女學(xué)校 | IGCSE、A-Level | 藝術(shù)與設(shè)計(jì)、音樂,提供倫敦藝術(shù)大學(xué)預(yù)科課程與作品集輔導(dǎo) |
耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū) | 外籍人員子女學(xué)校 | IGCSE、IB-DP | 視覺藝術(shù)、表演藝術(shù),與紐約視覺藝術(shù)學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院等合作開展課程共建 |
北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校 | 民辦 | IB-PYP、IB-MYP、IB-DP | 視覺藝術(shù)、音樂、戲劇,與茱莉亞音樂學(xué)院合作開設(shè)表演藝術(shù)課程 |
北京市中芯學(xué)校 | 民辦 | AP、A-Level | 藝術(shù)與設(shè)計(jì)、音樂,提供藝術(shù)作品集輔導(dǎo)與國(guó)際藝術(shù)競(jìng)賽指導(dǎo) |
北京國(guó)際藝術(shù)學(xué)校升學(xué)率的差異,本質(zhì)是課程體系、資源整合與培養(yǎng)模式的綜合體現(xiàn)。對(duì)于目標(biāo)頂尖藝術(shù)院校的學(xué)生,君誠(chéng)雙語學(xué)校、北京愛迪學(xué)校等以高錄取率與獎(jiǎng)學(xué)金總額見長(zhǎng)的學(xué)校更具優(yōu)勢(shì);對(duì)于追求跨學(xué)科創(chuàng)新的學(xué)生,北京市新府學(xué)外國(guó)語學(xué)校、北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校的“科技+藝術(shù)”雙軌教育值得關(guān)注;而對(duì)于音樂特長(zhǎng)生,北京市東城區(qū)東岸音樂實(shí)驗(yàn)學(xué)校的專業(yè)課程與大師資源則不可替代。
選擇合適的北京國(guó)際藝術(shù)學(xué)校,是藝術(shù)生走向世界舞臺(tái)的重要一步。2025年北京國(guó)際藝術(shù)學(xué)校升學(xué)率前十的學(xué)校的學(xué)校,以其多元化的課程、專業(yè)的師資和豐富的資源,為學(xué)生提供了堅(jiān)實(shí)的發(fā)展平臺(tái)。家長(zhǎng)在選擇藝術(shù)國(guó)際學(xué)校時(shí),需結(jié)合孩子的藝術(shù)方向(如純藝術(shù)、設(shè)計(jì)、音樂等)、升學(xué)目標(biāo)(英美院校、綜合大學(xué)藝術(shù)學(xué)院等)及家庭預(yù)算,無論是選擇國(guó)際化資源豐富的民辦校,還是依托公立背景的國(guó)際部,核心在于找到能最大化激發(fā)孩子藝術(shù)潛能的成長(zhǎng)土壤。
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答轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校語言跟不上怎么辦?其實(shí)這是很多剛進(jìn)入國(guó)際體系的孩子都會(huì)遇到的適應(yīng)期挑戰(zhàn),不用過度焦慮,關(guān)鍵是找準(zhǔn)“校內(nèi)借力+校...
答插班國(guó)際學(xué)校需要面試嗎?當(dāng)然需要,無論是小學(xué)、初中還是高中階段,插班國(guó)際學(xué)校均需通過面試環(huán)節(jié),且面試形式、內(nèi)容與考核重點(diǎn)...
答家長(zhǎng)您好!關(guān)于“無戶口無學(xué)籍能讀國(guó)際學(xué)校嗎”的問題,答案需要結(jié)合國(guó)際學(xué)校的不同類型來看,公辦學(xué)校國(guó)際部通常要求較嚴(yán)格,一...
答家長(zhǎng)您好!“不適應(yīng)應(yīng)試”是很多孩子會(huì)遇到的問題,但轉(zhuǎn)學(xué)不是“一拍腦袋”的決定,更需要結(jié)合孩子的真實(shí)需求、現(xiàn)有資源和未來規(guī)...
答關(guān)于“9月轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校來得及嗎”這個(gè)問題,結(jié)合國(guó)際學(xué)校的招生節(jié)奏、課程體系特點(diǎn)以及學(xué)生適配性來看,大部分情況下是來得及的,...
答國(guó)際學(xué)校vs公立學(xué)校區(qū)別有哪些?在教育理念、課程體系、師資配置、升學(xué)路徑、費(fèi)用與資源等各方面都有區(qū)別,若孩子計(jì)劃留學(xué)、追...
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