01 青苗學(xué)校成都校區(qū)入學(xué)測(cè)試怎么考?

　　青苗學(xué)校成都校區(qū)入學(xué)測(cè)試根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)的學(xué)段（小學(xué)、初中、高中）設(shè)計(jì)差異化評(píng)估方案，確保測(cè)試內(nèi)容與目標(biāo)年級(jí)的學(xué)術(shù)要求高度匹配。測(cè)試通常分為筆試與面試兩部分，部分學(xué)段還會(huì)增加心理測(cè)評(píng)或特長(zhǎng)展示環(huán)節(jié)。

小學(xué)階段（1-6年級(jí)）

　　測(cè)試形式：以面試為主，輔以簡(jiǎn)單的學(xué)科知識(shí)測(cè)試。

　　一年級(jí)新生：通過(guò)游戲化互動(dòng)任務(wù)評(píng)估語(yǔ)言（中文、英語(yǔ)）、數(shù)學(xué)（數(shù)感、簡(jiǎn)單運(yùn)算）及邏輯思維（圖形分類(lèi)、順序排列）。例如，學(xué)生需用積木搭建指定形狀，或用英語(yǔ)描述日常物品。

　　二至六年級(jí)插班生：增加學(xué)科筆試，如數(shù)學(xué)運(yùn)算、語(yǔ)文閱讀理解，同時(shí)通過(guò)小組活動(dòng)觀察團(tuán)隊(duì)協(xié)作與表達(dá)能力。例如，2025年春季招生中，四年級(jí)插班生需在30分鐘內(nèi)完成一篇英語(yǔ)短文閱讀并回答5道選擇題。

初中階段（7-9年級(jí)）

　　測(cè)試形式：筆試（MAP測(cè)試+中文筆試）+校長(zhǎng)面試。

　　MAP測(cè)試：采用美國(guó)NWEA研發(fā)的自適應(yīng)機(jī)考系統(tǒng)，覆蓋數(shù)學(xué)、閱讀、語(yǔ)言使用三科。題目難度隨學(xué)生表現(xiàn)動(dòng)態(tài)調(diào)整，例如，數(shù)學(xué)測(cè)試可能從基礎(chǔ)運(yùn)算逐步升級(jí)至代數(shù)方程與幾何證明；閱讀測(cè)試要求學(xué)生在40分鐘內(nèi)分析3篇學(xué)術(shù)類(lèi)文章（如氣候變化、歷史事件），并回答細(xì)節(jié)理解與推理題。

　　中文筆試：考察語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（字詞、語(yǔ)法）與寫(xiě)作能力（命題作文）。

　　校長(zhǎng)面試：以中英文雙語(yǔ)進(jìn)行，評(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣、問(wèn)題解決能力及跨文化適應(yīng)力。例如，面試官可能提問(wèn)：“如何用英語(yǔ)解釋‘碳中和’？”或“描述一次你克服困難的經(jīng)歷”。

高中階段（10-12年級(jí)）

　　測(cè)試形式：筆試（MAP測(cè)試+科學(xué)科目）+英文面試+心理測(cè)評(píng)。

　　MAP測(cè)試擴(kuò)展至科學(xué)科目：涵蓋生物、化學(xué)、物理基礎(chǔ)概念，與IBDP課程第一年內(nèi)容高度重合。例如，2024年高中部入學(xué)測(cè)試中，科學(xué)部分要求學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。

　　英文面試：深度評(píng)估學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力，題目包括“用英語(yǔ)解釋一個(gè)復(fù)雜概念”（如人工智能倫理）或“就某一社會(huì)熱點(diǎn)發(fā)表觀點(diǎn)”（如可持續(xù)發(fā)展）。

　　心理測(cè)評(píng)：通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)卷了解學(xué)生的性格特質(zhì)、抗壓能力與學(xué)習(xí)風(fēng)格，為后續(xù)個(gè)性化教學(xué)提供參考。

難度特點(diǎn)

　　青苗學(xué)校成都校區(qū)入學(xué)測(cè)試怎么考的難度設(shè)計(jì)遵循“因材施教”原則，既非“低門(mén)檻寬松錄取”，也非“高難度精英篩選”。根據(jù)多份來(lái)源的評(píng)估，其難度被評(píng)為3顆星（中等），但需注意以下特點(diǎn)：

　　自適應(yīng)機(jī)制：MAP測(cè)試的題目難度隨學(xué)生表現(xiàn)動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保測(cè)試結(jié)果精準(zhǔn)反映其真實(shí)水平。例如，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生可能遇到更多基礎(chǔ)運(yùn)算題，而學(xué)術(shù)能力突出的學(xué)生則需解答高階幾何或代數(shù)問(wèn)題。

　　學(xué)術(shù)英語(yǔ)要求高：高中階段英文面試中，學(xué)生需具備用英語(yǔ)分析學(xué)術(shù)問(wèn)題的能力。例如，2025年錄取的學(xué)生中，80%在面試中展示了流暢的學(xué)術(shù)英語(yǔ)表達(dá)能力。

　　綜合素質(zhì)評(píng)估全面：面試環(huán)節(jié)不僅考察學(xué)科知識(shí)，還注重學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力。例如，小組活動(dòng)中，學(xué)生需協(xié)作完成一個(gè)項(xiàng)目（如設(shè)計(jì)一座環(huán)保建筑），面試官會(huì)觀察其分工、溝通與解決問(wèn)題的能力。

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02 備考策略

　　面對(duì)青苗學(xué)校成都校區(qū)入學(xué)測(cè)試，合理的備考策略可顯著提升通過(guò)率：

提前熟悉MAP測(cè)試系統(tǒng)

　　MAP測(cè)試與傳統(tǒng)筆試形式不同，建議通過(guò)官方模擬題或第三方平臺(tái)（如KhanAcademy）進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，掌握答題節(jié)奏與題型特點(diǎn)。

強(qiáng)化英語(yǔ)綜合能力

1. 詞匯積累：重點(diǎn)學(xué)習(xí)文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)的英文專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)（如“photosynthesis”“algebra”）。

2. 閱讀訓(xùn)練：每天閱讀1-2篇學(xué)術(shù)類(lèi)英文文章（如《NationalGeographic》《ScienceDaily》），練習(xí)總結(jié)主旨與細(xì)節(jié)。

3. 口語(yǔ)練習(xí)：與外教或英語(yǔ)水平較高的同伴模擬面試場(chǎng)景，練習(xí)用英語(yǔ)解釋概念、表達(dá)觀點(diǎn)。

數(shù)學(xué)與科學(xué)基礎(chǔ)鞏固

1. 復(fù)習(xí)申請(qǐng)年級(jí)對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)（如小學(xué)階段的分?jǐn)?shù)運(yùn)算、初中階段的方程與函數(shù)、高中階段的幾何證明）。

2. 了解基礎(chǔ)科學(xué)概念（如生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、化學(xué)元素周期表、物理力學(xué)原理），可通過(guò)科普視頻（如CrashCourse）輔助學(xué)習(xí)。

綜合素質(zhì)提升

1. 參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（如體育比賽、社團(tuán)項(xiàng)目），培養(yǎng)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力。

2. 關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)（如環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新），嘗試用中英文分析問(wèn)題并提出解決方案。

03 特殊政策

　　青苗學(xué)校成都校區(qū)在招生中體現(xiàn)“包容性”與“人性化”：

　　戶籍無(wú)限制：歡迎本地戶籍、外地戶籍及外籍學(xué)生報(bào)名，2025年初中部非戶籍學(xué)生占比達(dá)40%。

　　特長(zhǎng)生破格錄取：對(duì)在科技、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域有突出表現(xiàn)的學(xué)生（如全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)?wù)撸�，可適當(dāng)降低學(xué)術(shù)測(cè)試要求。

　　候補(bǔ)機(jī)制：若首次測(cè)試未通過(guò)，學(xué)生可申請(qǐng)候補(bǔ)名額，并在3-6個(gè)月后參加補(bǔ)測(cè)。學(xué)校會(huì)提供針對(duì)性輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。

　　青苗學(xué)校成都校區(qū)入學(xué)測(cè)試不僅是一場(chǎng)學(xué)術(shù)能力的檢驗(yàn)，更是一次綜合素質(zhì)與潛力的深度挖掘。通過(guò)科學(xué)的評(píng)估體系，學(xué)校能夠精準(zhǔn)匹配學(xué)生的學(xué)術(shù)水平與發(fā)展需求，為其提供最適合的教育路徑。對(duì)于家長(zhǎng)而言，與其過(guò)度關(guān)注測(cè)試難度，不如將重點(diǎn)放在孩子的長(zhǎng)期成長(zhǎng)規(guī)劃上。選擇一所真正注重素質(zhì)教育、能夠激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力的學(xué)校，遠(yuǎn)比一次考試的成敗更重要。

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