01 北京國(guó)際學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)？

跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

　　北京國(guó)際學(xué)校特色校普遍采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）模式，打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)解決真實(shí)問(wèn)題培養(yǎng)綜合能力。例如，北京市鼎石學(xué)校將“沉浸式中英雙語(yǔ)課程”與“中國(guó)傳統(tǒng)文化探究”結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)“故宮文化遺產(chǎn)保護(hù)方案”時(shí)，需運(yùn)用歷史、藝術(shù)、工程等多學(xué)科知識(shí)，最終以全英文匯報(bào)展示成果。這種模式不僅提升語(yǔ)言能力，更培養(yǎng)了批判性思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　北京市朝陽(yáng)區(qū)人朝分實(shí)驗(yàn)學(xué)校則通過(guò)“設(shè)計(jì)思維”課程，與英國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院合作，讓學(xué)生在“未來(lái)城市規(guī)劃”項(xiàng)目中，融合地理、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科，完成從調(diào)研到模型制作的全流程。此類(lèi)項(xiàng)目使學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展從“單一技能”轉(zhuǎn)向“復(fù)合能力”，為未來(lái)升學(xué)與職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

藝術(shù)與體育雙軌制

　　藝術(shù)與體育特長(zhǎng)培養(yǎng)是北京國(guó)際學(xué)校特色校的另一大亮點(diǎn)。北京市私立匯佳學(xué)校開(kāi)設(shè)“高爾夫、冰球、網(wǎng)球雙優(yōu)菁英計(jì)劃”，學(xué)生需在學(xué)科成績(jī)與體育特長(zhǎng)上均達(dá)到“雙優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)。該校網(wǎng)球國(guó)際班更邀請(qǐng)網(wǎng)球名將張德培參與課程設(shè)計(jì)，通過(guò)“教育+體育”模式培養(yǎng)兼具學(xué)術(shù)與運(yùn)動(dòng)天賦的復(fù)合型人才。

　　在藝術(shù)領(lǐng)域，北京愛(ài)迪學(xué)校與BTEC合作開(kāi)設(shè)國(guó)際藝術(shù)課程，覆蓋視覺(jué)藝術(shù)、時(shí)尚設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體等方向，學(xué)生作品可直接用于大學(xué)申請(qǐng)。北京市新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校則設(shè)立“美國(guó)、意大利藝術(shù)名校班”，與中央美術(shù)學(xué)院合作開(kāi)發(fā)課程，2025屆畢業(yè)生中85%被倫敦藝術(shù)大學(xué)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院等頂尖院校錄取。

科技與創(chuàng)新實(shí)踐

　　面對(duì)人工智能時(shí)代，北京國(guó)際學(xué)校特色校將科技教育融入日常教學(xué)。北京四中國(guó)際校區(qū)通過(guò)“人工智能項(xiàng)目”與中國(guó)教育科學(xué)研究院合作，培養(yǎng)學(xué)生編程、數(shù)據(jù)分析等能力；北京市十一學(xué)校國(guó)際部增設(shè)“科技創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”，為全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)?wù)咛峁┤�額獎(jiǎng)學(xué)金，并開(kāi)放清華、北大實(shí)驗(yàn)室資源，支持學(xué)生參與前沿課題研究。

　　此外，哈羅北京學(xué)校傳承英國(guó)哈羅公學(xué)“為未來(lái)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者”的理念，開(kāi)設(shè)“STEM實(shí)驗(yàn)室”與“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程”，學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)智能城市模型、模擬商業(yè)競(jìng)賽等活動(dòng)，提升解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。

02 北京國(guó)際學(xué)校特色校名單

　　以下為北京地區(qū)部分知名國(guó)際學(xué)校特色校名單（按特色方向分類(lèi)）：

學(xué)術(shù)與升學(xué)導(dǎo)向型

　　北京鼎石國(guó)際學(xué)校：IB課程體系，強(qiáng)調(diào)“中國(guó)根基+全球視野”，2025屆畢業(yè)生中35%被全球TOP10大學(xué)錄取。

　　人大附中中外合作辦學(xué)項(xiàng)目（ICC）：IB+A-Level+AP三軌并行，2025年A-Level項(xiàng)目87%學(xué)生獲G5大學(xué)預(yù)錄取。

　　北京四中國(guó)際校區(qū)：以“小而精”著稱(chēng)，2025屆畢業(yè)生中94人選擇美國(guó)方向，4人進(jìn)入英國(guó)G5。

藝術(shù)與體育特長(zhǎng)型

　　北京市私立匯佳學(xué)校：高爾夫、冰球“雙優(yōu)計(jì)劃”，IB藝術(shù)學(xué)院培養(yǎng)設(shè)計(jì)類(lèi)人才。

　　北京愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校：BTEC藝術(shù)課程，覆蓋視覺(jué)藝術(shù)、時(shí)尚設(shè)計(jì)方向。

　　北京德閎學(xué)校：為外籍學(xué)生提供全英文教學(xué)，藝術(shù)高中班與倫敦藝術(shù)大學(xué)合作。

科技與創(chuàng)新實(shí)踐型

　　北京市十一學(xué)校國(guó)際部：A-Level項(xiàng)目性?xún)r(jià)比高，增設(shè)“科技創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”。

　　北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)：人工智能項(xiàng)目與中國(guó)教育科學(xué)研究院合作。

　　探月學(xué)院：與全球頭部科技公司聯(lián)合發(fā)起“校企聯(lián)培”，聚焦軟件工程與用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)。

語(yǔ)言與文化融合型

　　北京市中芯學(xué)校：多元文化氛圍，提供美高+AP課程，師生來(lái)自19個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

　　北京市第八十中學(xué)國(guó)際部：開(kāi)設(shè)日語(yǔ)班與“東南亞名校聯(lián)盟”，培養(yǎng)跨文化溝通人才。

　　以上介紹了北京國(guó)際學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)以及北京國(guó)際學(xué)校特色校名單，無(wú)論是追求學(xué)術(shù)卓越、藝術(shù)造詣，還是科技創(chuàng)新，學(xué)生均能在這些學(xué)校中找到適合自己的發(fā)展平臺(tái)。隨著教育部“特色�！闭�策的推進(jìn)，北京國(guó)際教育將繼續(xù)以“個(gè)性化”與“國(guó)際化”為核心，為全球培養(yǎng)兼具中國(guó)根基與全球視野的未來(lái)人才。

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