隨著全球化的發(fā)展，國(guó)際化人才需求越來(lái)越大。國(guó)際學(xué)校也在國(guó)內(nèi)興起，為了讓孩子具備國(guó)際化視野，把他們培養(yǎng)成國(guó)際化人才，很多家長(zhǎng)在初、高中階段就把孩子送至國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備將來(lái)出國(guó)留學(xué)，今后謀求更好的發(fā)展之路。

　　但國(guó)際初中、國(guó)際高中與普通公立私立學(xué)校的教育及課程有很大的差異，很多學(xué)生經(jīng)常遇到各種各樣的問(wèn)題，卻不知該怎么辦，下面小編為大家整理了，即將讀國(guó)際高中的學(xué)生常遇到的問(wèn)題及對(duì)應(yīng)的解決辦法，希望可以幫助。

　　一、語(yǔ)言關(guān)難過(guò)

　　孩子從全漢語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境換成全英文或雙語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境，英文專(zhuān)業(yè)詞匯多而難、聽(tīng)課費(fèi)勁，全英文試卷考試不習(xí)慣，都是正常的情況。

　　解決辦法

　　1、學(xué)前先看專(zhuān)業(yè)詞匯，聽(tīng)不懂課，很大一部分原因是不懂專(zhuān)業(yè)詞匯，如果專(zhuān)業(yè)詞匯都懂了，能對(duì)上號(hào)，那課堂就不會(huì)太大的問(wèn)題。

　　2、平時(shí)多努力，如果課上沒(méi)有聽(tīng)懂，課后自己花時(shí)間弄懂;也可以詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)。

　　3、平時(shí)多看英語(yǔ)讀本，加強(qiáng)寫(xiě)作能力，培養(yǎng)英語(yǔ)的思維模式和英文寫(xiě)作模式。

　　4、假如基礎(chǔ)太差，課后找輔導(dǎo)老師補(bǔ)救。如果實(shí)在跟不上，可以主動(dòng)降一級(jí)，利用一年的時(shí)間攻破語(yǔ)言關(guān)。

　　二、學(xué)習(xí)習(xí)慣及授課方式差異大，難以適應(yīng)

　　中國(guó)老師習(xí)慣指導(dǎo)你該如何學(xué)習(xí)、怎么復(fù)習(xí)等，學(xué)生學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)。但國(guó)際高中外教授課不會(huì)這樣，他們會(huì)讓你自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，也更重視實(shí)踐活動(dòng)。且國(guó)際高中以邊教邊學(xué)邊練為主，注重老師和學(xué)生的互動(dòng)。學(xué)生的作業(yè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，你要有自己的觀點(diǎn)，有足夠的論據(jù)證明自己的觀點(diǎn)，這主要是為了讓學(xué)生養(yǎng)成批判性思維和獨(dú)立思考的能力。

　　解決辦法

　　1、轉(zhuǎn)變思維模式，培養(yǎng)國(guó)外的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。平時(shí)多看國(guó)外上課的視頻、電影、社科自然類(lèi)的紀(jì)錄片，生活類(lèi)美劇等，也可以多讀英文原著或參加國(guó)外交流活動(dòng)，跟當(dāng)?shù)貙W(xué)生多溝通，慢慢熏陶自己，看得多了、讀得多了，自然而然就融進(jìn)自己的腦中、心中，這樣還能提高自己的英文水平。

　　2、開(kāi)闊眼界，不要局限于學(xué)校、課本，多關(guān)心世界動(dòng)態(tài)、多參加社會(huì)實(shí)踐。如果同時(shí)要考托福、雅思或SAT這類(lèi)語(yǔ)言考試的話，建議多與世界發(fā)生互動(dòng)，有助于快速提高英語(yǔ)水平，開(kāi)闊眼界。

　　三、學(xué)術(shù)英文寫(xiě)作問(wèn)題

　　一般中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作主要分為如下幾類(lèi)：英語(yǔ)讀書(shū)報(bào)告、議論文寫(xiě)作，科學(xué)類(lèi)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，人文論文。不管是在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際課程的學(xué)生，還是留學(xué)海外的中小學(xué)生，在這方面都存在問(wèn)題。

　　解決辦法

　　1、多查找資料、熟悉以上幾種文章的寫(xiě)作規(guī)范、格式，同時(shí)提高自己的英文能力，這樣你們的作業(yè)效率及寫(xiě)作能力也會(huì)跟著提高哦。

　　2、也可以找專(zhuān)門(mén)的老師指導(dǎo)。

　　四、時(shí)間管理問(wèn)題

　　國(guó)際學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐及活動(dòng)都比較多，如校際交流、學(xué)科競(jìng)賽、社區(qū)公益等。這些活動(dòng)可以提高學(xué)生的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力及社會(huì)實(shí)踐能力，是申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)很重要的參考，那么學(xué)生該如何協(xié)調(diào)自己的學(xué)習(xí)、愛(ài)好及活動(dòng)的時(shí)間呢?

　　解決辦法

　　除正常課堂時(shí)間，建議孩子把剩下時(shí)間分為三段，三分之一放到學(xué)業(yè)上;三分之一參與學(xué)校提供的活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐或各類(lèi)型的比賽;還有三分之一分到個(gè)人愛(ài)好及體育運(yùn)動(dòng)上，如彈鋼琴、組建樂(lè)隊(duì)、拍小電影、打籃球等。時(shí)間分配合理，學(xué)習(xí)會(huì)更有效率。