為豐富同學(xué)們的假期生活，進(jìn)一步鞏固數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，拓展學(xué)生數(shù)學(xué)思維，達(dá)到溫故而知新的目的，北京中加學(xué)校|通州華仁學(xué)校高中數(shù)學(xué)組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，為學(xué)生布置了主題鮮明的數(shù)學(xué)特色假期作業(yè)，北京中加學(xué)校數(shù)學(xué)作業(yè)展示讓大家欣賞到各類型班級(jí)作業(yè)的特色之處，一起來了解下北京中加學(xué)校高中作業(yè)情況。

　　1、高考班作業(yè)

　　習(xí)題緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，從基礎(chǔ)知識(shí)到鞏固練習(xí)再到素養(yǎng)能力提升的階梯式設(shè)置，精選全國各省市不同年級(jí)模擬試題和經(jīng)典試題，既系統(tǒng)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了梳理，又突出了核心知識(shí)點(diǎn)和方法。

　　2、AP微積分作業(yè)

　　微積分作業(yè)的主要內(nèi)容是定積分、不定積分的應(yīng)用，使學(xué)生熟練掌握積分方法，會(huì)進(jìn)行熟練的積分運(yùn)算及應(yīng)用，配以AP真題及模擬題的訓(xùn)練，讓學(xué)生提升了用高等數(shù)學(xué)工具解決問題的能力。

　　3、OSSD作業(yè)

　　要求學(xué)生做一個(gè)環(huán)保主題的文案，并根據(jù)所學(xué)函數(shù)的圖像、性質(zhì)，結(jié)合函數(shù)圖像變換的方法，用至少四種以上函數(shù)圖像畫出這個(gè)環(huán)保主題的Logo。一來使學(xué)生對(duì)所學(xué)函數(shù)及圖像變換的知識(shí)進(jìn)行了整理和鞏固；二來通過畫圖將各類函數(shù)組合在一起，表達(dá)一個(gè)中心思想，提升了學(xué)生創(chuàng)新及解決問題的能力。

　　北京中加學(xué)校高中數(shù)學(xué)假期作業(yè)既是學(xué)生在假期期間完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，也是對(duì)教學(xué)的一個(gè)補(bǔ)充。它不僅僅鞏固和提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)意識(shí)！

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