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為拓寬學(xué)生知識視野與實踐能力,北京市私立匯佳學(xué)校近期正式啟動主題校外課程探究之旅!本次北京市私立匯佳學(xué)校校外課程探究活動,以“傳統(tǒng)文化傳承+現(xiàn)代科技探索”為雙核心,通過實地探訪、沉浸式體驗、跨學(xué)科協(xié)作等形式,帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,讓學(xué)生在古今對話中構(gòu)建完整的知識體系,在實踐探究中培養(yǎng)創(chuàng)新思維與文化自信。
當(dāng)課堂的邊界被打破,當(dāng)課本知識遇上真實體驗,教育便有了最生動的模樣。雙語融合部一二年級的全體師生懷揣好奇與期待,走出校園開啟了一場集博物館課程與在地四季課程于一體的探究之旅,在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的碰撞中,收獲了滿溢的成長與歡喜。

課程的第一站,我們走進了御筆坊博物館,一場與中華傳統(tǒng)文化的深度對話就此展開。一踏入博物館,同學(xué)們的目光就被各式毛筆與制筆工具吸引。在講解員的細致講解下,大家不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)了毛筆的起源、種類與發(fā)展歷程,更被“蒙恬造筆”的傳奇故事深深打動,原本停留在課本上的歷史典故,此刻變得鮮活可感。雙語教育不僅是語言的學(xué)習(xí),更是文化的傳承。在這一刻,孩子們通過親身體驗,實現(xiàn)了對中華文化的深度理解。

最讓同學(xué)們興奮的,莫過于親手體驗的環(huán)節(jié)。在工作人員的指導(dǎo)下,大家小心翼翼地學(xué)習(xí)拓片制作,當(dāng)墨香與紙韻交融,一張張帶著古樸紋路的拓片在手中成型時,孩子們的臉上滿是成就感。
他們拿起毛筆學(xué)習(xí)梳毛技巧,感受筆尖的柔軟與堅韌;親手參與毛筆制作的全過程,從選料到捆扎,每一個步驟都凝聚著專注與耐心。
當(dāng)孩子們握著屬于自己的第一支毛筆時,眼中閃爍的不僅是喜悅,更是對傳統(tǒng)文化的敬畏與熱愛。在親手實踐的學(xué)習(xí)體驗中,同學(xué)們發(fā)展著批判性思維、協(xié)作和溝通能力。

帶著傳統(tǒng)文化的浸潤,我們奔赴下一站——充滿生機的農(nóng)場。去往農(nóng)場的路上,一場意外的“重逢”讓探索充滿了驚喜。
同學(xué)們突然發(fā)現(xiàn)了路邊熟悉的身影——蒼耳!“這里有蒼耳!”"快來看,蒼耳大軍“不知是誰先喊了一聲,緊接著,大家不約而同地背起了不久前學(xué)過的課文,還嘰嘰喳喳地分享著自己在項目式跨學(xué)科學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)。從課本上的文字到眼前真實的植物,知識在這一刻完成了從理論到實踐的落地。這也讓孩子們真切體會到:語文書上沒有一篇文章是充數(shù)的,生活處處是課堂。
走進農(nóng)場,蔬菜大棚里的綠意撲面而來。同學(xué)們穿梭在藤蔓之間,認識現(xiàn)有蔬菜的生長形態(tài),感受大自然的饋贈。
中午的餐廳更是別出心裁——開放式廚房讓孩子們可以清晰地看到大廚們將農(nóng)場新鮮的食材變成美味佳肴的全過程。當(dāng)吃到用農(nóng)場自產(chǎn)蔬菜制作的飯菜時,大家都格外香甜,也更懂得了“粒粒皆辛苦”的含義。
午后的陽光正好,我們來到了現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)園,一場科技與農(nóng)業(yè)的奇妙邂逅就此上演。在這里,孩子們親眼見證了“南果北種”的奇跡——原本生長在南方的水果,在科技的助力下,在北方的土地上茁壯成長??粗鴴鞚M枝頭的熱帶水果,同學(xué)們瞪大了雙眼,不時發(fā)出陣陣驚嘆。這種社區(qū)參與式學(xué)習(xí)機會讓同學(xué)們獲得真實世界的經(jīng)驗,也為他們將來選擇有意義的職業(yè)生涯和公民身份做好準(zhǔn)備。
從傳統(tǒng)的毛筆制作到現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)科技,從課本知識到生活實踐,“讀萬卷書,行萬里路”的意義在此刻得到了最生動的詮釋,科技興國的種子也在孩子們心中悄然萌芽。
一天的外出學(xué)習(xí)悄然落幕,孩子們的行囊里裝滿了收獲與感悟。
教育不再局限于教室的四壁之內(nèi),而是發(fā)生在一個真實而廣闊的無邊界課堂中。
從傳統(tǒng)文化的傳承到生活知識的習(xí)得,從自然生機的感知到科技力量的震撼,這場走出校園的探究之旅,讓學(xué)習(xí)在生活中成長,讓成長在體驗中綻放。這,就是我們追尋的教育本真。
愿每一個孩子都能在這樣的體驗中,保持好奇,持續(xù)探索,在更廣闊的世界里,遇見更好的自己!
北京市匯佳學(xué)校校外課程探究之旅為學(xué)生搭建了連接傳統(tǒng)與現(xiàn)代的實踐橋梁。此次活動不僅讓學(xué)生在行走中習(xí)得知識、在體驗中收獲成長,更培養(yǎng)了跨學(xué)科思維、團隊協(xié)作能力與文化認同感。后續(xù)學(xué)校還將持續(xù)優(yōu)化校外課程體系,推出更多融合文化、科技、自然等領(lǐng)域的探究活動。
拓展閱讀:
前50名預(yù)約家長尊享:1對1升學(xué)指導(dǎo)學(xué)生入學(xué)評估2026年學(xué)位保留入學(xué)政策解答
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