北京市昌平區(qū)匯賢學(xué)校創(chuàng)辦于2017年，是一所經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)成立的十二年一貫全日制民辦學(xué)校，涵蓋小學(xué)、初中和高中（普高&國(guó)際），被評(píng)為先進(jìn)黨支部和AAAA級(jí)社會(huì)組織，小初部位于昌平區(qū)展思門路17號(hào)，高中部位于昌平區(qū)順沙路7號(hào)。

匯賢高中部基于學(xué)校辦學(xué)以來(lái)取得的國(guó)學(xué)與體制教育結(jié)合的成果，以傳統(tǒng)文化“內(nèi)圣外王”為辦學(xué)綱領(lǐng)，以開啟學(xué)生生命覺(jué)醒為教育內(nèi)核，以道德教育為基礎(chǔ)，以國(guó)家課程為教學(xué)主體，甄選并運(yùn)用教育界實(shí)用且符合考試規(guī)律的八大學(xué)習(xí)方法，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，選拔高素質(zhì)生源，通過(guò)特色課程、優(yōu)質(zhì)師資、小班化教學(xué)及多元化升學(xué)路徑，精益求精地打造高品質(zhì)教育。

生命覺(jué)醒教育是匯賢高中的教育特色，是以蘇興校長(zhǎng)親自教授的生命覺(jué)醒課程為核心，以德育管理為抓手，以師生溝通、家校協(xié)作為紐帶，以學(xué)業(yè)規(guī)劃為主要脈絡(luò)進(jìn)行的系統(tǒng)化教育。

蘇興校長(zhǎng)親自執(zhí)教生命覺(jué)醒課程，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一針對(duì)性指導(dǎo)，從心靈深處啟迪引導(dǎo)，使學(xué)生內(nèi)在覺(jué)醒，樹立正向價(jià)值觀，提升內(nèi)驅(qū)力，喚醒孩子內(nèi)在的心靈能量與人格理想，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校團(tuán)隊(duì)共同協(xié)力養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而提升效率，立志高遠(yuǎn)，打開生命格局及社會(huì)責(zé)任感，突破自我，放眼國(guó)際。

匯賢學(xué)校高中部用傳統(tǒng)文化方法完成學(xué)習(xí)能力提升，有效地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)獲取、學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力等方面的問(wèn)題，幫助孩子們學(xué)會(huì)面對(duì)、思考、調(diào)整和行動(dòng)，從而跨越青春期的困境和迷茫，進(jìn)入成長(zhǎng)的正循環(huán)。

匯賢高中德育管理圍繞“兩操、三餐、兩宿”展開，從早上6：20到凌晨12：00，從出操鍛煉到舍務(wù)整理，從電子產(chǎn)品管制到飲食起居都有德育老師悉心督導(dǎo)，幫助學(xué)生們逐漸適應(yīng)集體生活、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，長(zhǎng)養(yǎng)正能量。

匯賢學(xué)校十分重視師生溝通，相信“關(guān)系即教育”，在建立師生信任上有獨(dú)到辦法，行之有效地促進(jìn)學(xué)生理解和接納教育。同時(shí)，學(xué)校也為家長(zhǎng)們提供家長(zhǎng)課堂、高考選科講座、多元化升學(xué)講座、留學(xué)升學(xué)講座、青春期親子溝通講座等，并定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同扶持學(xué)生成長(zhǎng)。

匯賢高中部采用小班化教學(xué)，師生比為1：6，確保教師能關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，實(shí)施針對(duì)性教學(xué)，利于給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注度，讓因材施教得以落實(shí)。

匯賢高中教學(xué)由著名教育專家肖遠(yuǎn)騎老師帶隊(duì)。肖遠(yuǎn)騎老師是北京匯賢學(xué)校專家顧問(wèn)，原中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)、全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師、中國(guó)人民大學(xué)教授、國(guó)家教育部規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心專家；《新高考》命題與研究中心特聘專家。在《中國(guó)教育報(bào)》等媒體發(fā)表教育論文300余篇，出版有《教育的風(fēng)鈴》《教育的尺度》《教育的智慧》等9部教育專著。肖老師入班示范教學(xué)、聽評(píng)課和組織一線教研工作。

匯賢高中各科均設(shè)特高級(jí)教師或高級(jí)教師為學(xué)科帶頭人，在親授課堂的同時(shí)，督導(dǎo)學(xué)科教研并帶領(lǐng)教師參加各區(qū)、各名校教研活動(dòng)，保證匯賢高中高水平教學(xué)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)“德才兼?zhèn)洹钡慕逃砟?，通過(guò)師德師風(fēng)潛移默化影響學(xué)生，培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)校開設(shè)了北京高考班、全國(guó)高考班、中加雙學(xué)籍班、中美雙學(xué)籍班和日語(yǔ)班等不同班型，為不同基礎(chǔ)和天賦的孩子提供最優(yōu)化升學(xué)路徑。

普高班班型優(yōu)勢(shì)：由蘇興校長(zhǎng)親授覺(jué)醒課程，啟發(fā)內(nèi)在能量；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡掠芾恚B(yǎng)成自律自驅(qū)；高水平教學(xué)研團(tuán)隊(duì)；1對(duì)1學(xué)業(yè)規(guī)劃，以終為始規(guī)劃高中學(xué)業(yè)和生活；1：6師生比，每個(gè)學(xué)生都得到關(guān)注和關(guān)愛(ài)。

北京高考班

●  參加北京高考。

●  由北京市優(yōu)秀教師和衡水優(yōu)秀教師聯(lián)合教學(xué)。

面向京籍優(yōu)秀初中畢業(yè)生招生，以普通高中課程為主線，開齊開足各高中學(xué)科及課時(shí)，同時(shí)開設(shè)匯賢特色生命覺(jué)醒課程、小語(yǔ)種課程、培優(yōu)輔潛課程、強(qiáng)基課程、特長(zhǎng)課程和素養(yǎng)課程等，滿足不同天資、基礎(chǔ)和志向的學(xué)生的成長(zhǎng)需求。

學(xué)校幫助符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生建立高中學(xué)籍、參加學(xué)籍所在地合格考，參加北京高考，并在北京市教委公布的高考政策統(tǒng)籌下錄取進(jìn)入大學(xué)。

學(xué)校特聘前人大附教學(xué)校長(zhǎng)肖遠(yuǎn)騎老師帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)并實(shí)際在校講座、講課和組織教研。教師團(tuán)隊(duì)由北京各區(qū)教研員、學(xué)科帶頭人、特高級(jí)教師、高級(jí)教師等帶隊(duì)執(zhí)教，教風(fēng)精準(zhǔn)扎實(shí)，擅長(zhǎng)梳理學(xué)生心理，為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)建良好的情感環(huán)境。

全國(guó)高考班

●  參加全國(guó)高考。

●  由北京市優(yōu)秀教師和全國(guó)優(yōu)秀教師聯(lián)合教學(xué)。

面向非京籍優(yōu)秀初中畢業(yè)生招生，以普通高中課程為主線，開齊開足各高中學(xué)科及課時(shí)，同時(shí)開設(shè)匯賢特色生命覺(jué)醒課程、小語(yǔ)種課程、培優(yōu)輔潛課程、強(qiáng)基課程、特長(zhǎng)課程和素養(yǎng)課程等，滿足不同天資、基礎(chǔ)和志向的學(xué)生的成長(zhǎng)需求。

學(xué)校幫助符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生建立高中學(xué)籍、參加學(xué)籍所在地合格考，參加全國(guó)高考I卷考試，并在教育部公布的高考政策統(tǒng)籌下錄取進(jìn)入大學(xué)。

學(xué)校特聘擅長(zhǎng)全國(guó)高考I卷應(yīng)考教學(xué)的各省市特高級(jí)教師、高級(jí)教師等帶隊(duì)執(zhí)教，并配套嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生管理系統(tǒng)，幫助學(xué)生聚焦全國(guó)考試I卷考試范疇和重難點(diǎn)，盡快適應(yīng)升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，取得好成績(jī)。

匯賢高中部學(xué)校堅(jiān)持“一生一案”，為每個(gè)孩子提供個(gè)性化升學(xué)路徑和教育內(nèi)容，學(xué)生入學(xué)即啟動(dòng)升學(xué)需求調(diào)查、特長(zhǎng)特質(zhì)測(cè)試、升學(xué)路徑名家講座、一對(duì)一規(guī)劃等，在學(xué)業(yè)和內(nèi)在成長(zhǎng)目標(biāo)上達(dá)成家校一致，進(jìn)而以終為始地規(guī)劃教育內(nèi)容、形式，讓高中生活成為學(xué)生們的逐夢(mèng)之旅。

學(xué)校定期開展國(guó)學(xué)教育、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)、權(quán)威學(xué)習(xí)方法、國(guó)際教育等課程。學(xué)校高一開始聘請(qǐng)專家與家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面交流，分享高考選科的相關(guān)政策和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生規(guī)劃未來(lái)的學(xué)業(yè)道路，并聘請(qǐng)高考命題組國(guó)內(nèi)最權(quán)威測(cè)評(píng)專家為學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)綜合測(cè)評(píng)，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)輔潛。

高二開始專項(xiàng)培優(yōu)和強(qiáng)基教學(xué)，每個(gè)學(xué)科除本校教師外，聘請(qǐng)北京在職名校特級(jí)、高級(jí)教師為學(xué)生直接授課并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，最大程度提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。高三聘請(qǐng)高考應(yīng)考提分名師帶領(lǐng)學(xué)生沖刺名校，并設(shè)立藝術(shù)、體育、特招、出國(guó)留學(xué)、出國(guó)直升等多元出口，為每個(gè)學(xué)生做量身定制的學(xué)業(yè)規(guī)劃。

以國(guó)內(nèi)高考為主，同時(shí)提供國(guó)際雙選方向，與國(guó)外學(xué)校合作辦學(xué)，并為學(xué)生定制學(xué)業(yè)規(guī)劃，包括藝術(shù)類升學(xué)、特色教育等，助力學(xué)生升入國(guó)內(nèi)外理想院校。

與此同時(shí)，匯賢學(xué)校與北京信息科技大學(xué)簽約，成為其優(yōu)秀生源的培養(yǎng)基地；匯賢學(xué)校獲得了莫斯科大學(xué)和圣彼得堡大學(xué)預(yù)科班的國(guó)內(nèi)唯一官方授權(quán)。

匯賢高中還開設(shè)了“中加雙學(xué)籍班”，學(xué)生通過(guò)加拿大本土生通道升學(xué)，面向英、美、澳、加、歐等全球TOP100名校培養(yǎng)人才，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?45”標(biāo)準(zhǔn)配置學(xué)分課程。同時(shí)開設(shè)中美雙學(xué)籍班，學(xué)生通過(guò)美國(guó)本土生升學(xué)，面向英、美、澳、加、歐等全球TOP50名校培養(yǎng)人才，以“226”標(biāo)準(zhǔn)配置學(xué)分課程。

匯賢學(xué)校以全球視角培養(yǎng)學(xué)生的格局和世界觀，以中華傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生向善向上的心性狀態(tài)，以自強(qiáng)不息、厚德載物的德行基礎(chǔ)奠定人生根基，以國(guó)內(nèi)外專業(yè)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)作保障，培養(yǎng)兼具東方智慧和國(guó)際視野的人才。

高中部實(shí)行寄宿制管理，配備專職宿管老師監(jiān)管學(xué)生的日常生活、健康安全，嚴(yán)格管理電子用品，注重生活技能培養(yǎng)，營(yíng)造舒適的環(huán)境。

食堂由學(xué)校監(jiān)管配餐公司定制餐食，保證健康營(yíng)養(yǎng)，均衡搭配，采用刷卡自主用餐。

招生對(duì)象：招收高一年級(jí)新生和其他插班生。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

北京高考班：126000元/學(xué)年

全國(guó)高考班：99000元/學(xué)年