01 北京市匯賢學(xué)校學(xué)子獲獎(jiǎng)情況介紹

希望頌全國青少年書畫大展

　　“希望頌”全國青少年書畫藝術(shù)大展在青少年藝術(shù)領(lǐng)域頗具影響力，作為教育部《2022-2025年度面向中小學(xué)生的全國性競賽活動(dòng)名單》中的重要賽事，它為青少年搭建了一個(gè)國家級的藝術(shù)展示平臺(tái)，讓他們能夠盡情展現(xiàn)自己的書畫才華。匯賢學(xué)校積極組織學(xué)生參賽，這些學(xué)生在比賽中充分展示了扎實(shí)的技法和獨(dú)特的創(chuàng)意。

　　2025年教育部白名單“希望頌”全國青少年書畫大展比賽中，匯賢學(xué)校獲獎(jiǎng)學(xué)生共79名。

　　（1）書法類獲獎(jiǎng)

　　一等獎(jiǎng)：10名；二等獎(jiǎng)：15名；三等獎(jiǎng)：25名；優(yōu)秀獎(jiǎng)：1名。

　　（2）美術(shù)類（兒童畫）獲獎(jiǎng)

　　一等獎(jiǎng)：5名；二等獎(jiǎng)：8名；三等獎(jiǎng)：15名。

　　此次參賽作品涵蓋了軟筆、硬筆書法等多種形式，充分展示了匯賢學(xué)校學(xué)生豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力。這些作品不僅在形式上多樣，在內(nèi)容上更是豐富多元，既有對《詩經(jīng)》《論語》等國學(xué)經(jīng)典的視覺化演繹，也有對現(xiàn)代校園生活的生動(dòng)描繪。

　　這些作品將傳統(tǒng)與創(chuàng)新完美融合，既傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又展現(xiàn)了當(dāng)代青少年的創(chuàng)新精神和文化自信，讓觀眾在欣賞作品的同時(shí)，也感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和時(shí)代的脈搏。

“學(xué)院之路”國際青少年藝術(shù)邀請展

　　“學(xué)院之路”國際青少年藝術(shù)作品展是一個(gè)極具影響力的國際藝術(shù)賽事，由歐盟中國國際文化藝術(shù)中心與中央美術(shù)學(xué)院聯(lián)合主辦，在國際藝術(shù)教育領(lǐng)域備受關(guān)注。

　　此次是匯賢學(xué)校參加該賽事，取得了令人矚目的成績。賽事十分注重作品的創(chuàng)新性與跨文化表達(dá)，鼓勵(lì)青少年突破傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，用獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的手法來表達(dá)自己的藝術(shù)理念。同時(shí)，賽事也強(qiáng)調(diào)跨文化交流，希望通過藝術(shù)這個(gè)無國界的語言，促進(jìn)不同國家和地區(qū)的青少年之間的相互了解和交流，為青少年搭建了一座與國際藝術(shù)對話的橋梁，讓他們能夠在國際舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，拓寬國際視野。

　　在此次“學(xué)院之路”國際青少年藝術(shù)作品展中，匯賢學(xué)校的學(xué)生憑借出色的作品，如屈奕彤同學(xué)獲得金獎(jiǎng)獲充分展現(xiàn)了他們的實(shí)力。

02 北京市匯賢學(xué)校教學(xué)成果介紹

師資護(hù)航：專業(yè)團(tuán)隊(duì)鑄就卓越

　　匯賢學(xué)校的美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)是一支高素質(zhì)、專業(yè)化的隊(duì)伍，其中60%擁有碩士以上學(xué)歷，他們不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過程中，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表達(dá)自己的想法。

　　此次學(xué)生在“希望頌”和“學(xué)院之路”雙展中獲獎(jiǎng)，離不開老師們的悉心指導(dǎo)。這種“以賽促學(xué)、精益求精”的教學(xué)理念，不僅提高了學(xué)生的藝術(shù)水平，也培養(yǎng)了學(xué)生的毅力和耐心，讓他們在藝術(shù)的道路上不斷追求卓越。

多元平臺(tái)：搭建成長階梯

　　除了積極組織學(xué)生參加國家級和國際級的賽事外，匯賢學(xué)校還定期舉辦校園書畫展、國學(xué)文化節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生提供了更多展示自我的機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的校園生活，也讓他們在實(shí)踐中不斷提高自己的藝術(shù)水平。

　　在校園書畫展中，學(xué)生們可以展示自己的最新作品，與同學(xué)們相互交流、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；在國學(xué)文化節(jié)中，學(xué)生們可以通過書法、繪畫等形式，表達(dá)自己對國學(xué)文化的理解和感悟，增強(qiáng)文化自信。學(xué)校還形成了“課堂教學(xué)—校內(nèi)實(shí)踐—校外競賽”的立體化培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在不同的平臺(tái)上鍛煉自己，全面提升綜合素質(zhì)。

　　此次北京市匯賢學(xué)校學(xué)子獲獎(jiǎng)，不僅是對北京市匯賢學(xué)校師生辛勤付出的肯定，更是對匯賢學(xué)校美育工作成果的一次集中檢閱。這些榮譽(yù)將激勵(lì)匯賢學(xué)校的學(xué)子們繼續(xù)秉持對藝術(shù)的熱愛與追求，在未來的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作道路上不斷探索、勇于創(chuàng)新。學(xué)校也將以此為契機(jī)，持續(xù)深化美育教育，為培養(yǎng)更多全面發(fā)展的優(yōu)秀人才而不懈努力。

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