京城學校——京郊一顆璀璨的教育明珠。是全國為數(shù)不多的依托國有企業(yè)而創(chuàng)立的民辦學校；是一所在省政府支持下，經國家教育部門批準的全日制寄宿中學；是廊坊市政府引進的重點教育項目。坐落于中信國安第一城內，占地約10萬平方米，建筑面積2.6萬平方米。因其主體建筑為原比例復原的老北京“內九外七”城垣格局中的城樓構成，坐擁恢宏壯觀的“皇家園林”式景觀而享譽京畿。漫步校園，亭臺樓榭，九曲回廊，雕梁畫棟，水潤荷香，徜徉其間仿佛穿越六朝古都。學校生均校園面積為國家標準3倍，學?，F(xiàn)代化教學設施已達到省級重點中學水平。是北京方圓百里內不可多得的一所功能齊全、現(xiàn)代化的優(yōu)質學府。現(xiàn)有物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、科學實驗室、美術教室、形體教室、音樂教室、體育教室等多功能專業(yè)數(shù)字化教室，每間教室均配備智慧助教無塵白板、視頻展臺、中控音響系統(tǒng)等。同時擁有國際化標準400米運動場，健康安心的學生食堂、干濕分離的學生宿舍，24小時熱水供應，中央空調等生活設施，讓學生生活舒適，靜心學習。

1+2/2+3/3+3三種班型，貫通式培養(yǎng)，升學直通，無后顧之憂

課程設置： 精心設計的貫穿式課程體系，助于培養(yǎng)學生的自主學習能力和高中學習思維，為初高銜接和高考打下堅實基礎。

特色班型設置： 1+2/2+3/3+3三種班型，貫通式培養(yǎng)，升學直通，無后顧之憂！

課程設置： 精心設計的貫穿式課程體系，助于培養(yǎng)學生的自主學習能力和高中學習思維，為初高銜接和高考打下堅實基礎。

師資團隊：由經驗豐富的京城一線教師團隊授課，確保教學質量和銜接的連貫性。

學術指導：為學生提供個性化的學術指導和學習計劃制定，明確升學目標。

拓展活動：豐富多彩的拓展活動，涵蓋學科競賽、社團活動等，提升學生的綜合素質，為高中的多元化發(fā)展做好準備。

升學無憂：貫穿培養(yǎng)，一站升學，無后顧之憂。

京城學校由全國著名校長安彩凰校長和多名省市級優(yōu)秀教師領銜教育教學研究。其中，特級教師及省市級骨干教師占比20%，全部教師本科學歷以上，其中碩士學歷教師占比80%。

京城學?？傂ｉL： 安彩凰女士

特級教師、數(shù)學學科專家、正高級職稱、全國優(yōu)秀教師、北京市先進工作者。

承擔完成了全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題，立項《教學管理促進課堂實效性方法與策略的研究》，論文《校本教研促進教師專業(yè)化發(fā)展》獲中央教科所教育教學論文一等獎?！稊?shù)學教學中教師激發(fā)學生“提出問題”的思考與實踐》形成了自己獨特的“問題鏈”教學方法，相關論文獲得市數(shù)學教育教學論文一等獎。數(shù)十名學生考入清華、北大，上百位學生考入國家重點名校。

石傳璽

高級教師 / 數(shù)學教研組組長

擔任北京市中學教師系列高級專業(yè)技術職務資格評審委員會專家；高中新課程數(shù)學學科教師培訓—培訓教師；帶領團隊教師多次獲得市區(qū)級優(yōu)秀教研組稱號；指導多名青年教師獲得國家、市區(qū)級教學獎項。

教學風格：將數(shù)學學科教學創(chuàng)設成為學生將數(shù)學知識再創(chuàng)造的學習體驗活動的過程。指導學生參加國家級數(shù)學競賽多次獲獎，高考狀元老師，所教學生多名考入清華、北大等重點名校。

范桂英

特級教師 / 歷史學科指導專家 / 北京市歷史學科帶頭人

首都師范大學歷史系國家教師培訓基地成員。先后榮獲北京市特級教師、北京市骨干教師、西城區(qū)歷史學科帶頭人、西城區(qū)科技教育具有突出貢獻拔尖人才等榮譽稱號。 多次參與高考閱卷工作，熟知高考歷史閱卷要求及答題標準；多次為全市選優(yōu)學生做高效課堂內容輔導和高三復習工作的指導；多次參與新課程國家教師培訓。所帶班級曾取得高考歷史成績全市第一，高考狀元老師，多名學生考入清華、北大，重點大學上線率90%以上。

邊境

特級教師 / 北京市語文學科帶頭人 / 原北京西城教育研修學院教研員

多年一線課堂教學、教研員工作實踐經驗，對學科教學規(guī)律有較深入的思考探究。多年主持區(qū)高中語文教研工作、主持區(qū)高三總復習工作及統(tǒng)考試題命制工作、參與高考北京閱卷點領導工作，對閱讀教學、寫作教學均有多年的實踐與研究。 曾主持教育部考試中心關于語文能力檢測的課題研究，主持并參與全國中語會“語文教學資源的開發(fā)與利用”課題研究。曾任《中國考試》雜志語文學科編委。

高賓

高級教師 / 物理學科專家 / 原北京四中物理教研組組長

曾多次獲全國中學應用物理競賽委員會優(yōu)秀指導教師獎，北京市優(yōu)秀中學教師獎。撰寫的《淺談與電源有關的幾個問題》、《關于圖像在物理學中的作用》、《淺談物理實驗教學中的“五要五不要”》等論文多次獲獎并入選《中國當代教育思想文獻》。 教育觀：把每個學生視為自己的孩子，盡心盡力，不能耽誤學生的每一分鐘，不能誤人子弟。所帶班級曾取得高考物理成績全市第一，多名學生考入清華、北大，重點大學上線率90%以上。

劉軼

北京大學心理學博士 / 國家二級心理咨詢師 / 青少年心理研究者 / 家庭婚姻咨詢師

研究和洞悉青少年教育邏輯及規(guī)律，近10年時間幫助近千名在學習與成長過程中有困難的青少年，快速融入校園與社會生活，學習成果顯著。在學生學習風格、學生內驅力領域研究多年，曾任北京大學學生輔導員，擁有8年以上學生學業(yè)及生涯發(fā)展規(guī)劃經驗。 工作期間參與在校學生學習風格及歸因模式研究、學生內驅力研究及多項國家級、省市級重點課題研究。

不限房產，不限戶籍，建立全國統(tǒng)一電子學籍。

招生時間：即日起報名，額滿即止

班制設置：35人/班