　中國(guó)人如何學(xué)英語(yǔ)？

來(lái)源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-07-27 14:32:36

大家都在關(guān)注：19年7月國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日全國(guó)優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中國(guó)際初中國(guó)際小學(xué)推薦

一、中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)失敗的原因：

1.現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有使用英語(yǔ)的必要，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。如果周?chē)娜硕颊f(shuō)英語(yǔ)，
聽(tīng)不懂，干著急，學(xué)英語(yǔ)就會(huì)有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)。事實(shí)恰好相反。

2.沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境。只憑課堂教學(xué)，發(fā)言機(jī)會(huì)又很少，上街或回到家里都不用
英語(yǔ)，課上學(xué)到的東西沒(méi)有任何實(shí)踐的可能。

結(jié)論是：由于上述兩個(gè)原因，學(xué)生很難掌握' 日常生活用語(yǔ)'.有的人花費(fèi)數(shù)
千元參加口語(yǔ)強(qiáng)化班，剛結(jié)業(yè)時(shí)有提高，過(guò)一段時(shí)間不用，又退回原來(lái)的水平。

因此，學(xué)英語(yǔ)不僅必須要有使用機(jī)會(huì)，而且要有頻繁的使用機(jī)會(huì)。

二、怎樣才能擁有使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)呢？

使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)在' 讀' 和' 聽(tīng)'.這里所說(shuō)的' 讀' 和' 聽(tīng)' 是指' 書(shū)面語(yǔ)
言' 的' 讀' 和' 聽(tīng)'.看書(shū)、看網(wǎng)上英文、聽(tīng)廣播、看英語(yǔ)電視節(jié)目不必需一對(duì)
一的英語(yǔ)對(duì)話環(huán)境。一旦突破' 閱讀關(guān)' 和' 聽(tīng)力關(guān)' ，就將大有用武之地。如
果長(zhǎng)期大量的讀英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)，一旦有機(jī)會(huì)' 說(shuō)' ，可能你說(shuō)的不是地道的日常
英語(yǔ)，但是你的談話內(nèi)容一定很豐富。在一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸可語(yǔ)言有些書(shū)卷氣的學(xué)者
和一個(gè)只會(huì)說(shuō)點(diǎn)家長(zhǎng)里短柴米油鹽的家婦之間，人們更愿意與誰(shuí)交流？ '讀' 與
' 聽(tīng)' 的位置怎么擺呢？在書(shū)面語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中，幾乎都要先' 讀懂' 才能' 聽(tīng)懂
'.反之，若能' 聽(tīng)懂' ，必然早已能' 讀懂'.換言之，' 聽(tīng)懂' 對(duì)于' 讀懂' 沒(méi)
有什么幫助。因此，應(yīng)該先學(xué)閱讀、再練聽(tīng)力。

三、怎樣使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成一件愉快的事？

1.首先是學(xué)習(xí)材料要有趣、有益。

2.學(xué)習(xí)材料是否有趣、有益，學(xué)生說(shuō)了算。應(yīng)給學(xué)生選擇學(xué)習(xí)材料的機(jī)會(huì)。

3.在學(xué)生進(jìn)行選擇的時(shí)候，應(yīng)幫助學(xué)生降低選擇成本（時(shí)間、難度）

4.學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)方式。

5.學(xué)生自由確定學(xué)習(xí)時(shí)間。

6.老師給予及時(shí)的咨詢(xún)和指導(dǎo)。

四、怎樣學(xué)才能快速進(jìn)步？

1.學(xué)習(xí)要愉快。

2.教材中生詞的再次出現(xiàn)要在學(xué)生的記憶消失之前。換句話說(shuō)，生詞應(yīng)多次
復(fù)現(xiàn)，而且應(yīng)在學(xué)生的記憶消失之前復(fù)現(xiàn)。

3.每天的總學(xué)時(shí)盡量多。

4.首先集中時(shí)間突破閱讀，詞匯量比較大的時(shí)候再練聽(tīng)力，想聽(tīng)什么就聽(tīng)什
么，練好聽(tīng)力之后，在網(wǎng)上交幾個(gè)英文筆友，每天寫(xiě)幾封信請(qǐng)人家順手改一改。