01 學(xué)生日常：守規(guī)矩但不刻板，同學(xué)間相處挺融洽

　　張家口未來學(xué)校校風(fēng)給人的第一感覺是“規(guī)矩清晰，但不死板”。學(xué)校有明確的校訓(xùn)“向上向善、求真求美”，平時(shí)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范抓得比較細(xì)，比如上課不能遲到、校服要穿整齊、見到老師要問好這些細(xì)節(jié)，老師都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

　　有家長去學(xué)校參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，課間操時(shí)學(xué)生排著隊(duì)走，沒人打鬧；食堂吃飯自覺排隊(duì)，很少有喧嘩的情況。不過也不是一味嚴(yán)格，比如午休時(shí)學(xué)生可以在操場(chǎng)打球，或者在圖書館看書，老師不會(huì)過多干涉，整體氛圍比較輕松。

　　同學(xué)之間的關(guān)系也是家長關(guān)心的重點(diǎn)。從在讀學(xué)生的反饋來看，班里同學(xué)相處挺友好的，尤其是小班教學(xué)（每班36人以內(nèi)），大家彼此熟悉，很少有欺凌現(xiàn)象。有個(gè)北京來的學(xué)生家長說：“孩子剛轉(zhuǎn)來時(shí)怕融不進(jìn)去，沒想到一周就交到了朋友，同學(xué)還主動(dòng)幫他補(bǔ)落下的課。”

02 課堂內(nèi)外：學(xué)習(xí)氛圍濃，玩和學(xué)結(jié)合得不錯(cuò)

　　學(xué)習(xí)氛圍好不好，課堂上最能看出來。張家口未來學(xué)校的課堂節(jié)奏比較緊湊，老師講課有激情，學(xué)生發(fā)言也積極。有家長旁聽過高一的數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)老師會(huì)故意拋出難題，讓學(xué)生分組討論，班里30多個(gè)孩子都能參與進(jìn)來，連平時(shí)不愛說話的學(xué)生也會(huì)被帶動(dòng)著發(fā)表看法。

　　課后的學(xué)習(xí)氛圍也挺濃。晚自習(xí)時(shí)，圖書館和教室都坐滿了人，有刷題的，有問老師問題的，還有小組討論作業(yè)的。老師會(huì)在班里盯著，不過不是站在旁邊盯著，而是學(xué)生有問題隨時(shí)找，其他時(shí)間讓大家自主安排。有家長說：“孩子以前在家寫作業(yè)拖拉，現(xiàn)在晚自習(xí)就能完成大部分，說是班里同學(xué)都在學(xué)，自己也不好意思玩?！?/p>

　　除了課本知識(shí)，學(xué)校的特色課程也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)熱情。比如STEAM課上，學(xué)生要組隊(duì)做實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明；藝術(shù)課上大家比拼畫畫、彈琴；體育課上分組打比賽……這些活動(dòng)讓學(xué)習(xí)不那么枯燥，反而激發(fā)了孩子的積極性。

03 老師管理：嚴(yán)在點(diǎn)子上，不會(huì)過度施壓

　　校風(fēng)好不好，老師的引導(dǎo)很重要。張家口未來學(xué)校的老師管學(xué)生有個(gè)特點(diǎn)：抓大不放小，但不會(huì)盯著細(xì)枝末節(jié)較勁。比如作業(yè)必須按時(shí)交，抄襲肯定要批評(píng)；但如果孩子偶爾忘帶課本，老師會(huì)先讓他和同學(xué)共用，事后再提醒。

　　班主任和學(xué)生走得很近，不光管學(xué)習(xí)，也管生活。有個(gè)家長提到，孩子高一時(shí)想家哭了，班主任晚上陪他聊了很久，還給他爸媽打了電話，后來每周都會(huì)跟家長反饋孩子的情況。這種“嚴(yán)中有愛”的管理，讓很多家長覺得放心。

　　老師之間的氛圍也影響著學(xué)生。學(xué)校的老師經(jīng)常一起備課，分享教學(xué)方法，遇到調(diào)皮的學(xué)生，幾個(gè)老師會(huì)一起想辦法，而不是互相推卸責(zé)任。這種合作的氛圍也傳遞給了學(xué)生，班里搞活動(dòng)時(shí)大家都愿意搭把手。

04 校園文化：注重品德培養(yǎng)，不只看成績

　　張家口未來學(xué)校校風(fēng)里，很突出的一點(diǎn)是“不唯分?jǐn)?shù)論”。學(xué)校會(huì)定期評(píng)“文明學(xué)生”“進(jìn)步之星”，不光看成績，還看平時(shí)表現(xiàn)，比如是否樂于助人、有沒有按時(shí)完成勞動(dòng)任務(wù)等。

　　有個(gè)家長印象很深：孩子班里有個(gè)同學(xué)成績一般，但經(jīng)常幫同學(xué)修桌椅、主動(dòng)打掃衛(wèi)生，被評(píng)為“校園之星”，全校大會(huì)上還發(fā)了獎(jiǎng)。這種導(dǎo)向讓孩子們知道，除了學(xué)習(xí)，品德和責(zé)任感也很重要。

　　學(xué)校還經(jīng)常組織公益活動(dòng)，比如去社區(qū)做義工、給山區(qū)孩子捐圖書。高二學(xué)生家長說：“孩子以前比較自私，參加這些活動(dòng)后，現(xiàn)在在家會(huì)主動(dòng)幫著做家務(wù)，還說要努力學(xué)習(xí)，以后幫更多人?！?/p>

05 適合想讓孩子“既學(xué)好又學(xué)乖”的家庭

　　張家口未來學(xué)校校風(fēng)比較正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同時(shí)又不失活力。老師管理到位但不苛刻，同學(xué)關(guān)系融洽，適合那些希望孩子在規(guī)矩中成長，又能保持個(gè)性的家庭。

　　當(dāng)然，每個(gè)孩子適應(yīng)能力不同。建議家長帶孩子去參加校園開放日，讓孩子親身體驗(yàn)一下課堂和課間活動(dòng)，看看是否喜歡這里的氛圍。畢竟，孩子覺得舒服，才能學(xué)得開心。想了解更多關(guān)于張家口未來學(xué)校校風(fēng)或招生信息的家長，可以來聯(lián)系我們免費(fèi)咨詢，當(dāng)然也可以來預(yù)約參加校園開放日。

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