5月同等學(xué)力申碩考試臨近，很多考生因?yàn)楣ぷ�，備考�?fù)習(xí)沒(méi)有到位，現(xiàn)在倍感焦急，針對(duì)這種情況，小編匯總了部分同等學(xué)力經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞解釋?zhuān)�希望能�?duì)廣大同等學(xué)力申碩考生有所幫助。

　　1、均衡價(jià)格：一種商品的市場(chǎng)價(jià)格是該市場(chǎng)上供求雙方相互作用的結(jié)果。當(dāng)供求力量達(dá)到一種平衡時(shí)，價(jià)格或價(jià)格機(jī)制處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。此時(shí)，所決定的市場(chǎng)價(jià)格就被稱(chēng)為均衡價(jià)格，而供求相等的數(shù)量被稱(chēng)為價(jià)格數(shù)量。

　　2、需求規(guī)律：在其他條件不變的情況下，一般而論，隨著商品價(jià)格的升高，消費(fèi)者愿意并且能夠購(gòu)買(mǎi)的商品數(shù)量減少;相反，隨著商品價(jià)格的降低，消費(fèi)者愿意并且能夠購(gòu)買(mǎi)的商品數(shù)量增加。即消費(fèi)者的需求量與商品價(jià)格之間呈反方向變動(dòng)。這一規(guī)律被稱(chēng)為需求規(guī)律。

　　3、供給規(guī)律：其他條件不變的情況下，一般而論，隨著商品價(jià)格的升高，生產(chǎn)者愿意并且能夠提供的商品數(shù)量增加;相反，隨著商品價(jià)格的降低，生產(chǎn)者愿意并且能夠提供的商品數(shù)量減少。即生產(chǎn)者的供給量與商品價(jià)格之間呈同方向變動(dòng)。這一規(guī)律被稱(chēng)為供給規(guī)律。

　　4、需求：指在其他條件不變的情況下，在一個(gè)特定時(shí)期內(nèi)消費(fèi)者在各種可能的價(jià)格下愿意而且能夠購(gòu)買(mǎi)的商品的數(shù)量。根據(jù)這一定義，消費(fèi)者對(duì)某種商品的需求必須具備意愿和購(gòu)買(mǎi)能力兩個(gè)特征。需求反映了消費(fèi)者的需求量與價(jià)格之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　5、供給：指在其他條件不變的情況下，在一個(gè)特定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)者在各種可能的價(jià)格下愿意而且能夠提供的該商品的數(shù)量。根據(jù)這一定義，生產(chǎn)者對(duì)某種商品的供給必須具備意愿和能力兩個(gè)特征。

　　6、供給的價(jià)格彈性： 它反映了相應(yīng)于商品價(jià)格的變動(dòng)，該商品供給量變動(dòng)的敏感程度。其大小通常用供給彈性系數(shù)來(lái)表示，被定義為商品供給量的變動(dòng)率與價(jià)格的變動(dòng)率之比。它可以用弧彈性或點(diǎn)彈性系數(shù)來(lái)衡量。

　　7、需求的價(jià)格彈性：度量了相應(yīng)于消費(fèi)者收入的變動(dòng)，需求量變動(dòng)的敏感程度。其彈性系數(shù)定義為需求量變動(dòng)的百分比除以收入變動(dòng)的百分比。

　　8、需求的收入彈性：在收入水平變化時(shí)，某種商品或勞務(wù)需求量反應(yīng)的敏感程度，是購(gòu)買(mǎi)者需求量變動(dòng)的百分比與收入變動(dòng)的百分比的比值。用公式表示為：Ey=需求量變動(dòng)的百分比/收入變動(dòng)的百分比。當(dāng)0時(shí)，稱(chēng)為低收入彈性;當(dāng)Ey>1時(shí)，稱(chēng)為高收入彈性;當(dāng)Ey<0時(shí)，稱(chēng)為負(fù)收入彈性。收入彈性值為正的商品被稱(chēng)為“正常物品”，收入彈性值為負(fù)的物品被稱(chēng)為“劣等品”。影響需求彈性的因素包括：商品可替代的程度;商品用途的廣泛性;商品對(duì)消費(fèi)者的重要程度;商品支出在消費(fèi)者預(yù)算總支出中所占的比重;相應(yīng)于價(jià)格變動(dòng)，消費(fèi)者調(diào)整需求量時(shí)間的長(zhǎng)短。

　　9、需求的交叉彈性：它反映了相應(yīng)于其他商品價(jià)格的變動(dòng)，消費(fèi)者對(duì)某種商品需求量變動(dòng)的敏感程度。其彈性系數(shù)定義為需求量變動(dòng)的百分比除以另外一種商品價(jià)格變動(dòng)的百分比。

　　10、比較靜態(tài)分析：比較分析不同靜態(tài)狀態(tài)的方法。當(dāng)一個(gè)經(jīng)濟(jì)模型的外生變量發(fā)生變化時(shí)將對(duì)內(nèi)生變量均衡值產(chǎn)生影響。比較靜態(tài)分析考察這種影響的程度和方向。與動(dòng)態(tài)分析不同，比較靜態(tài)分析忽略?xún)?nèi)生變量的變動(dòng)過(guò)程，只考察原有的條件變化，新的均衡與原有均衡之間的差異。

　　同等學(xué)力申碩考試，經(jīng)濟(jì)學(xué)科目除了數(shù)學(xué)計(jì)算之外，其余知識(shí)內(nèi)容需要大家多記憶，理解，不要因?yàn)闀r(shí)間緊，而盲目無(wú)頭緒的備考。希望2015年同等學(xué)力申碩考生考試順利。更多同等學(xué)力申碩考試相關(guān)問(wèn)題可在線(xiàn)咨詢(xún)?cè)诰�(xiàn)老師獲取更多在職研究生相關(guān)資訊。