第二節(jié)、人性假設(shè)理論領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論

　　一、人性假設(shè)理論

　　(一)X理論一Y理論。

　　(二)有關(guān)人類特性的四種假設(shè)：

　　1、理性經(jīng)濟(jì)人假設(shè)，

　　2、社會人假設(shè)，

　　3、自我實現(xiàn)人假設(shè)，

　　4、復(fù)雜人假設(shè)。

　　主要內(nèi)容(X假設(shè))

　　*1、大多數(shù)人都是懶惰的，他們盡可能地逃避工作;

　　4、大多數(shù)人都是缺乏理智的，不能克制自己，很容易受別人影響;

　　相應(yīng)的管理措施

　　2、管理人員主要是應(yīng)用職權(quán)，發(fā)號施令，使對方服從，讓人適應(yīng)工作和組織的要求;

　　主要內(nèi)容(Y假設(shè))

　　1、如何看待工作要看具體的環(huán)境而定;

　　5、大多數(shù)人在解決組織的困難問題時，都能發(fā)揮較高的想象力、聰明才智和創(chuàng)造性;

　　6、在現(xiàn)代工業(yè)社會條件下，普通人的智能潛力只得到了部分發(fā)揮;

　　二、領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)行為的結(jié)構(gòu)維度和關(guān)懷維度

　　(二)管理方格論

　　(三)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論

　　(四)利克特的四種領(lǐng)導(dǎo)體制

　　(五)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)行為的結(jié)構(gòu)維度和關(guān)懷維度領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖

　　(二)管理方格論\管理方格圖

　　民主作風(fēng)

　　(四)利克特的四種領(lǐng)導(dǎo)體制

　　(五)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論

　　三、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論

　　領(lǐng)導(dǎo)=f(領(lǐng)導(dǎo)者，被領(lǐng)導(dǎo)者，情境)

　　(一)菲德勒權(quán)變理論

　　(二)赫塞和布蘭查德的情境領(lǐng)導(dǎo)理論

　　(三)途徑----目標(biāo)理論

　　(四)領(lǐng)導(dǎo)者參與模型

　　(五)領(lǐng)導(dǎo)替代理論

　　領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論(情景理論)

　　(一)菲德勒權(quán)變理論

　　費(fèi)德勒模型

　　關(guān)于菲德勒模型的幾個知識點(diǎn)：

　　1)菲德勒認(rèn)為：有效的群體績效取決于下屬相互作用、領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格、情景以及下屬狀況對領(lǐng)導(dǎo)者的影響程度間的合理選擇。

　　2)在菲德勒權(quán)變模型中，影響領(lǐng)導(dǎo)成功的關(guān)鍵因素之一是領(lǐng)導(dǎo)者的基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

　　3)為了檢測領(lǐng)導(dǎo)者的基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，菲德勒設(shè)計的LPC(最難共事者)問卷：如果回答者大多用敵意的詞句評價自己的同事，則趨向任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)方式(低LPC型);如果評價多用善意的詞句，則趨向于關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)方式(高LPC型)。

　　4)根據(jù)菲德勒的觀點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)者的個性是相聯(lián)系的，所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格是穩(wěn)定不變的。

　　5)提高領(lǐng)導(dǎo)者有效性的方式僅有兩條途徑：

　　第一、替換領(lǐng)導(dǎo)者以適應(yīng)新環(huán)境。

　　第二、改變環(huán)境以適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)者。

　　6)菲德勒根據(jù)三種情景因素的不同組合，形成八種不同的類型環(huán)境。

　　如何提高(改進(jìn))領(lǐng)導(dǎo)的效能?

　　答：根據(jù)菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論，可以從兩方面著手：

　　1)改變自己的領(lǐng)導(dǎo)方式以適應(yīng)環(huán)境;

　　2)有可能的條件下設(shè)法改變領(lǐng)導(dǎo)工作所面臨的具體情況以便發(fā)揮自己所固有的領(lǐng)導(dǎo)方式。

　　(二)赫塞和布蘭查德的情境領(lǐng)導(dǎo)理論

　　領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論