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天津師范大學(xué)韓國世韓大學(xué)在職研究生怎么授課?語言無障礙!

來源:育路在職研究生招生信息網(wǎng)時間:2025-07-15 10:35:08

導(dǎo)語introduction

  職場人想讀中外合作在職研,天津師范大學(xué)在職研究生與韓國世韓大學(xué)的項目因“語言無障礙(配中文翻譯)”受關(guān)注?!疤旖驇煼洞髮W(xué)韓國世韓大學(xué)在職研究生怎么授課”是核心問題,明晰授課安排才能規(guī)劃學(xué)習(xí)與工作。

天津師范大學(xué)韓國世韓大學(xué)在職研究生怎么授課

01項目與授課基礎(chǔ)

  天津師范大學(xué)與韓國世翰大學(xué)開展中外合作辦學(xué)在職研究生項目,設(shè)教育行政學(xué)、情報學(xué)(信息分析與決策研究方向)專業(yè)。了解“天津師范大學(xué)韓國世韓大學(xué)在職研究生怎么授課”,需從授課模式、課程內(nèi)容拆解。

02授課方式與專業(yè)信息

授課模式

  以下為項目授課關(guān)鍵信息:

專業(yè)方向

招生簡章

學(xué)制

授課方式

上課地點

教育行政學(xué)

天津師范大學(xué)韓國世翰大學(xué)教育行政學(xué)在職研究生招生簡章(天津)

2年

周末班

天津

情報學(xué)(信息分析與決策研究方向)

天津師范大學(xué)韓國世翰大學(xué)情報學(xué)(信息分析與決策研究方向)招生簡章(天津)

2年

周末班

天津

  明確天津師范大學(xué)韓國世韓大學(xué)在職研究生怎么授課的核心:周末集中授課(適配在職節(jié)奏)、天津本地上課(節(jié)省異地奔波成本)、中文翻譯輔助(解決韓語理解難題)。

image.png

課程內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)

  1)教育行政學(xué)專業(yè)

  培養(yǎng)目標(biāo):瞄準(zhǔn)國際教育領(lǐng)域管理人才需求,培養(yǎng)具國際視野、現(xiàn)代教育管理理念,通曉教育行政管理知識,勝任教育行政部門、學(xué)校管理工作的應(yīng)用型、研究型人才。

  主要課程:開設(shè)教育社會學(xué)、教育心理學(xué)、教師論、教學(xué)論研究、公共關(guān)系學(xué)、獎學(xué)論、教育行政學(xué)、教育科學(xué)研究方法論、組織行為學(xué)等。課程覆蓋教育管理全流程知識,提升學(xué)員管理、研究能力。

  2)情報學(xué)(信息分析與決策研究方向)專業(yè)

  培養(yǎng)目標(biāo):聚焦國際人才市場信息分析與決策需求,培養(yǎng)有創(chuàng)新思維、國際視野,懂情報分析基礎(chǔ),具信息分析與決策能力的應(yīng)用型、研究型人才。

  主要課程:開設(shè)管理經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、營銷原理、供應(yīng)鏈管理、管理信息系統(tǒng)、人力資源管理、韓國經(jīng)濟論、戰(zhàn)略管理(預(yù)測與決策)、競爭情報學(xué)等。課程融合管理、經(jīng)濟、情報分析知識,賦能職場發(fā)展。

03申請條件與入學(xué)流程

報考條件

  報名需符合:

  中華人民共和國公民,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),品德良好,遵紀守法,身體心理健康。

  具備赴韓答辯條件(不能赴韓答辯者不接收報名)。

  學(xué)歷條件:國家承認學(xué)歷的本科畢業(yè)生(應(yīng)屆本科需在錄取當(dāng)年8月20日前拿畢業(yè)證),含普通高校、成人高校、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育及國外高校學(xué)位本科生。

入學(xué)方式

  采取資格審查+外語筆試+綜合素質(zhì)測試筆試相結(jié)合方式。通過考核后,可正式進入項目學(xué)習(xí),開啟“天津師范大學(xué)韓國世韓大學(xué)在職研究生怎么授課”的學(xué)習(xí)旅程。

04畢業(yè)與證書價值

  完成課程學(xué)習(xí)、通過考核,且完成赴韓答辯(項目必備環(huán)節(jié)),可獲韓國世翰大學(xué)碩士學(xué)位證,該證書可通過教育部留學(xué)服務(wù)中心認證,等同國內(nèi)碩士學(xué)位效力,助力職場晉升、職稱評定。

  “天津師范大學(xué)韓國世韓大學(xué)在職研究生怎么授課”已清晰呈現(xiàn):周末班、天津上課、配中文翻譯。若你想了解課程表、答辯細節(jié)或報考材料,點擊右下角咨詢框,專業(yè)老師為你解答,助力申請。

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