異地高考再起爭議 北上廣應設“門檻”？(3)
三辯：異地高考，北上廣應設“門檻”？
正方：設“門檻”可有效防止高考移民
侯正方(教育學博士)：實行異地高考，最大的反對聲音就是“會導致大規(guī)模移民潮，給北京、上海、廣州等教育發(fā)達城市的管理、保障帶來巨大壓力”。我想一個最好的辦法就是設立異地高考“準入門檻”。不同的地區(qū)、城市，根據(jù)不同的生源、教育需求和教育資源狀況，設置不同的要求，比如你在當?shù)毓ぷ鞫嗌倌�，孩子在當�(shù)亟邮芰硕嚅L時間的教育等。各地的“門檻”可以不同，北京、上�？梢愿咭恍�，以遏制高考移民潮。這需要地方政府好好調(diào)研，拿出一個合理的尺度。
反方：設“門檻”違背了對教育公平的原始訴求
呂琳(海淀區(qū)河北籍學生家長)：異地高考，本來就是推進教育公平的一項有效措施。如果再在上面設立一道“門檻”，豈不是違背了這種公平性，這樣的異地高考還有什么意思？
現(xiàn)有的高考制度是同我國的戶籍管理制度相掛鉤的，而隨著我國經(jīng)濟、社會的快速發(fā)展，原來制定的戶籍制度已經(jīng)不再適應現(xiàn)代城市人口流動的需要。因此在實行異地高考等高考制度改革的同時，應該逐步改革這種戶籍管理制度，推動社會管理的進一步發(fā)展。
而此時如果再在異地高考的政策上加上“有限準入”的“門檻”，那跟原來的“引進高層次人才，其子女戶籍可同時遷入并能參加高考”等已有政策有何區(qū)別？教育公平還是沒有得到解決。
(責任編輯：韓志霞)
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