高三家長(zhǎng)如何給孩子實(shí)質(zhì)性的幫助

    在備考的日子，家長(zhǎng)甚至比考生還累，有的家長(zhǎng)處于糾結(jié)狀態(tài)中，有的家長(zhǎng)比孩子都自信，有的家長(zhǎng)卻沒有信心。作為家長(zhǎng)，都希望孩子能考出不錯(cuò)的成績(jī)，都想為孩子做點(diǎn)事情，但是最后考試還要靠學(xué)生自己去把握，家長(zhǎng)做哪些事情能對(duì)孩子起到實(shí)質(zhì)性的幫助呢？

    1.從反思做起

    有很多家長(zhǎng)覺得孩子大了，很多方面不在聽信家長(zhǎng)，甚至有的家長(zhǎng)覺得和孩子溝通都很吃力，加上學(xué)生們大部分時(shí)間都在學(xué)校，家長(zhǎng)和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很少。特別是當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)?cè)谀扯螘r(shí)間內(nèi)下滑，就感到焦慮，總是想辦法為孩子做點(diǎn)力所能及的事情，就是為了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，很多家長(zhǎng)和孩子溝通的方式不合理，最終溝通也沒有什么好的效果。那么我們是否自己反思過，孩子真正需要什么，你孩子性格是什么？目前的現(xiàn)狀是什么？以什么樣的方式最好？等等這些都需要家長(zhǎng)思考，特別是以前和孩子溝通中走很多彎路的家長(zhǎng)，反思是一個(gè)很好的開端。

    （1）態(tài)度上和想法上的變化

    多數(shù)家長(zhǎng)總是站在自己的角度上看問題，例如一味的認(rèn)為孩子成績(jī)下降就是因?yàn)榕�力不夠；覺得孩子成績(jī)就是自己的面子，如果沒有達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)肯定會(huì)失望等等。其實(shí)那些和孩子溝通不暢的家長(zhǎng)是否反思過，與孩子溝通的態(tài)度是否合理，想法上是否過于片面？

    （2）目前對(duì)待孩子的方式適合不適合當(dāng)前的任務(wù)

    （3）要更好的服務(wù)于孩子還需要哪些改進(jìn)

    （4）總結(jié)溝通障礙

    （5）認(rèn)識(shí)不足

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　　(責(zé)任編輯：王錚)

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