| 1.業(yè)主需求文件 業(yè)主需求文件是定義項目范圍最重要的依據(jù)。其主要描述擬建項目所具有的性質(zhì)和規(guī)模,建成后必須滿足的使用功能,以及項目主要的構(gòu)成單元。如一個項目的構(gòu)成單元可能包括生產(chǎn)工藝、辦公、倉儲、廠內(nèi)運輸?shù)取?/p> 2.項目約束條件 項目約束條件是指限制項目團隊做出決策的各種因素,包括項目內(nèi)部的制約因素和項目外部的制約因素。例如:預(yù)算費用是一種內(nèi)部約束,項目管理班子必須在預(yù)算范圍內(nèi),決定項目的工作范圍、職員招募和安排項目進度;而國家的政策法規(guī)則是來自于項目外部的制約因素。尤其注意:當在某一合同下實施項目時,合同中的一些規(guī)定會對項目的范圍定義具有相當重要的影響。 3.項目其他階段的結(jié)果 已經(jīng)完成的各個階段的結(jié)果可能會對項目的范圍定義產(chǎn)生影響。如項目建議書對可行性研究的影響,而可行性研究的結(jié)果,又會對工程項目的設(shè)計產(chǎn)生影響。 4.歷史資料 借鑒其他項目范圍定義方面的經(jīng)驗,避免犯類似錯誤。這些已完成的工程項目,在進行范圍定義方面所發(fā)生的錯誤、遺漏以及造成的后果等資料,會對新項目的范圍定義產(chǎn)生積極的影響。 5.各種假設(shè) 假設(shè)是指對項目實施過程中的某些不確定性因素,出于項目計劃目的假設(shè)為真的或確定的因素。如受到某種資源的影響而無法確定項目的具體開始日期時,項目團隊可先假定一個開始日期。但必須注意,這種假設(shè)一般會有一定的風(fēng)險。 |
| 輔導(dǎo)科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
劉翠玲 |
20 |
劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
曹明銘 |
20 |
成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
20 |
王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
杜 軍 |
20 |
杜 軍 |
12 |
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| 精講班:每科課程學(xué)費 200 元 沖刺班:每科課程學(xué)費 100 元 串講班:每科課程學(xué)費 100 元 | ||||||||||
| 套餐:咨詢工程師全科套餐價2000元, 新學(xué)員1350元,老學(xué)員1200元。 | ||||||||||
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【責任編輯:張晉 糾錯】 |
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