1.業(yè)主需求文件 業(yè)主需求文件是定義項(xiàng)目范圍最重要的依據(jù)。其主要描述擬建項(xiàng)目所具有的性質(zhì)和規(guī)模,建成后必須滿足的使用功能,以及項(xiàng)目主要的構(gòu)成單元。如一個(gè)項(xiàng)目的構(gòu)成單元可能包括生產(chǎn)工藝、辦公、倉(cāng)儲(chǔ)、廠內(nèi)運(yùn)輸?shù)取?/p> 2.項(xiàng)目約束條件 項(xiàng)目約束條件是指限制項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)做出決策的各種因素,包括項(xiàng)目?jī)?nèi)部的制約因素和項(xiàng)目外部的制約因素。例如:預(yù)算費(fèi)用是一種內(nèi)部約束,項(xiàng)目管理班子必須在預(yù)算范圍內(nèi),決定項(xiàng)目的工作范圍、職員招募和安排項(xiàng)目進(jìn)度;而國(guó)家的政策法規(guī)則是來(lái)自于項(xiàng)目外部的制約因素。尤其注意:當(dāng)在某一合同下實(shí)施項(xiàng)目時(shí),合同中的一些規(guī)定會(huì)對(duì)項(xiàng)目的范圍定義具有相當(dāng)重要的影響。 3.項(xiàng)目其他階段的結(jié)果 已經(jīng)完成的各個(gè)階段的結(jié)果可能會(huì)對(duì)項(xiàng)目的范圍定義產(chǎn)生影響。如項(xiàng)目建議書對(duì)可行性研究的影響,而可行性研究的結(jié)果,又會(huì)對(duì)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)產(chǎn)生影響。 4.歷史資料 借鑒其他項(xiàng)目范圍定義方面的經(jīng)驗(yàn),避免犯類似錯(cuò)誤。這些已完成的工程項(xiàng)目,在進(jìn)行范圍定義方面所發(fā)生的錯(cuò)誤、遺漏以及造成的后果等資料,會(huì)對(duì)新項(xiàng)目的范圍定義產(chǎn)生積極的影響。 5.各種假設(shè) 假設(shè)是指對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的某些不確定性因素,出于項(xiàng)目計(jì)劃目的假設(shè)為真的或確定的因素。如受到某種資源的影響而無(wú)法確定項(xiàng)目的具體開始日期時(shí),項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)可先假定一個(gè)開始日期。但必須注意,這種假設(shè)一般會(huì)有一定的風(fēng)險(xiǎn)。 |
輔導(dǎo)科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報(bào) 名 |
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主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
劉翠玲 |
20 |
劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
曹明銘 |
20 |
成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
20 |
王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
杜 軍 |
20 |
杜 軍 |
12 |
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咨詢工程師考試輔導(dǎo)優(yōu)惠套餐方案>> | ||||||||||
精講班:每科課程學(xué)費(fèi) 200 元 沖刺班:每科課程學(xué)費(fèi) 100 元 串講班:每科課程學(xué)費(fèi) 100 元 | ||||||||||
套餐:咨詢工程師全科套餐價(jià)2000元, 新學(xué)員1350元,老學(xué)員1200元。 | ||||||||||
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考試簡(jiǎn)介:注冊(cè)咨詢工程師(投資),是指通過(guò)考試取得 |
《中華人民共和國(guó)注冊(cè)咨詢工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格證書 |
》,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中從事工程咨詢業(yè)務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員。 |
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考試科目: 工程咨詢概論、政策與規(guī)劃、工程項(xiàng)目組織與管理、決策分析與評(píng)價(jià)、現(xiàn)代咨詢方法與實(shí)務(wù)。 |
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