三、自身能力的力量 從20世紀80年代開始,在企業(yè)界和管理思想界,出現了研究和推廣學習型組織的熱潮,并逐步演變到企業(yè)發(fā)展的持續(xù)動力的核心。未來最成功的公司,將是那些不斷或持續(xù)學習的公司。美國微軟公司的股票市值大于美國三大汽車公司股票市值的總和,這種成功在很大程度上得益于其創(chuàng)建學習型企業(yè)理論的實施。我國有很多企業(yè)也實現了向學習型企業(yè)的轉變。比如、海爾集團、華為集團、中興通訊、聯(lián)想集團、寶鋼集團、萬科集團等等。學習型組織同樣能為企業(yè)的成功提供動力。 美國一些成功企業(yè)的老總一年要看50本書,企業(yè)的中層領導一年要看100本書,而中國很多企業(yè)的老總一般一年只看1.5本書。在看書學習這個方面,兩國的老總產生了一定的差距。持續(xù)學習的執(zhí)行者既不是人力資源部門,而是最高管理層的領導。而這些問題在這里都可以找到答案。 知識經濟時代的領導者必須強化戰(zhàn)略意識、提升戰(zhàn)略能力、駕馭戰(zhàn)略問題。領導是需要訓練的,但中國的企業(yè)家要么是官員型的企業(yè)家,要么是通過摸爬滾打完全靠實踐摸索出來的企業(yè)家,他們大都沒有經過嚴格的商業(yè)訓練,這就是中國很多成功和輝煌的企業(yè)家轉眼間煙消云散,而他們所領導的企業(yè)也曇花一現的原因所在。套用一句名言,我們完全可以這樣說,“成功的領導者都是相似的,而失敗的領導者則是各有各的問題。” 誰擁有文化優(yōu)勢,誰就擁有競爭優(yōu)勢、效益優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。企業(yè)文化學的奠基人勞倫斯·米勒說過,今后的500強企業(yè)將是采用新企業(yè)文化和新文化營銷策略的公司。企業(yè)家已經不能沉迷于過去或現有的成功,揚棄過去,超越自我、展望未來,建立新的企業(yè)價值觀和企業(yè)文化是他們的首要任務。企業(yè)文化是一種力量,隨著知識經濟的發(fā)展,它對企業(yè)興衰將發(fā)揮著越來越重要的作用,甚至是關鍵性的作用。因此21世紀企業(yè)之間的競爭,根本的是文化的競爭。世界500強企業(yè)出類拔萃的技術創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的背后,優(yōu)秀而獨到的企業(yè)文化,是企業(yè)發(fā)展壯大、立于不敗之地的沃土。 哈佛商學院通過對世界各國企業(yè)的長期限分析研究得出結論:一個企業(yè)本身特定的管理文化,即企業(yè)文化,是當代社會影響企業(yè)本身業(yè)績的深層重要原因。美國歷史學家戴維·蘭德斯在《國家的窮與富》一書中斷言:如果經濟發(fā)展給了我們什么啟示,那就是文化乃是舉足輕重的因至少。同樣,企業(yè)的生存和發(fā)展也離不開企業(yè)文化的哺育。 總之,有了正確的戰(zhàn)略與執(zhí)行,適應環(huán)境的變革,提升自身的管理與能力的發(fā)展;同時企業(yè)建立基于企業(yè)戰(zhàn)略、管理機制與企業(yè)能力三模型,不斷創(chuàng)新,不斷學習,我們一定會走向成功。 |
輔導科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
劉翠玲 |
20 |
劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
曹明銘 |
20 |
成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
20 |
王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
杜 軍 |
20 |
杜 軍 |
12 |
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精講班:每科課程學費 200 元 沖刺班:每科課程學費 100 元 串講班:每科課程學費 100 元 | ||||||||||
套餐:咨詢工程師全科套餐價2000元, 新學員1350元,老學員1200元。 | ||||||||||
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【責任編輯:張晉 糾錯】 |
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