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| 當(dāng)我穿著中國傳統(tǒng)的旗袍為全校師生做關(guān)于中國文化的演講時(shí)，我覺得非常幸福。我終于如愿以償?shù)匕盐乙詾榘恋淖鎳�，真�?shí)地傳達(dá)給了土耳其的師生們。 “Mandy, seni seviyorum(我愛你)！”我離開土耳其的那天，孩子們看到我要走，哭著從正在上課的教室里沖出來抱著我，不想讓我離開。那一刻，我知道所有的付出都是值得的。 一周搞定“土語” 一個(gè)人拖著行李從中國跑到土耳其做國際志愿者，我并沒有想太多，只是為了能夠幫助土耳其的孩子們學(xué)習(xí)英語，同時(shí)宣傳中國文化。北京奧運(yùn)會期間做新聞中心志愿者的經(jīng)歷，讓我體會到世界上的很多國家對中國都很好奇，然而卻十分不了解，因?yàn)閺乃麄儑业男麄髑懒私獾降闹袊耆皇侨缃窨吹降臉幼印Ｎ矣X得很遺憾，同時(shí)又有一種強(qiáng)烈的力量驅(qū)使我一定要做點(diǎn)什么，改變這種狀況。我想，在中國一個(gè)一個(gè)人地去宣傳，不如到其他國家向他們宣傳，即使做不到影響所有人，影響其中一部分人也好。最終，我通過面試和筆試，成為天津惟一一名赴土耳其的國際志愿者，踏上了“一個(gè)人的旅程”。 由于土耳其教育部非常認(rèn)可我在新東方的教學(xué)經(jīng)歷，于是把我派去首都安卡拉教英文。然而，到安卡拉的第一天，我才發(fā)現(xiàn)，我不得不首先學(xué)習(xí)基本的土耳其語才行，因?yàn)闆]有辦法和大部分“土人”(非貶義，在土耳其的中國人對土耳其人的稱謂)用英文溝通。每天看著滿大街的土耳其文字不知所云，那種絕望是可想而知的。但是，語言環(huán)境的強(qiáng)大和基本生活需求的驅(qū)使，會使一個(gè)人潛在的能量被激發(fā)出來，我想這就是“在絕望中尋找希望”吧。曾經(jīng)新東方精神支持我從新東方學(xué)生成長為新東方老師，今天，在它的支撐下，我通過學(xué)習(xí)，在短短一個(gè)星期的時(shí)間里就可以自由購物、坐車、上課、和“土人”溝通了。 “中國人每天吃大象？” 我所志愿支教的學(xué)校是土耳其最大的義務(wù)教育學(xué)校，所有老師都和我一樣是沒有任何薪水的志愿者，孩子們到這里來學(xué)習(xí)也不需要交任何費(fèi)用。給“土孩子”講的第一堂課，他們問我的第一個(gè)問題就讓我知道來對地方了。 “你們中國人是不是每天吃大象？” “土孩子”一邊舉手一邊問。 我一頭霧水地問：“沒有啊，你從哪里看到的？” “我們國家的海外頻道說你們中國人什么都吃，每天都吃大象�！薄巴梁⒆印闭J(rèn)真地說。 “他們是不了解中國真實(shí)情況的，不要相信，事實(shí)上我們中國人很有愛心，很珍惜動(dòng)物的�！彪m然在說這番話的時(shí)候，我也不是很有底氣，因?yàn)槲覀冞�沒有做到這么好，有些地區(qū)還是有不盡如人意的地方，但是也沒有每天吃大象這么夸張啊。 第一天的課程結(jié)束后，我回去調(diào)整了教學(xué)方案，就土耳其和中國在文化生活上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)做了比較。接下來的課，從學(xué)生們熟悉的本國文化現(xiàn)象談起，再和中國進(jìn)行對比，“土孩子”都對中國的文化很感興趣。我?guī)н^去很多中國的禮物送給他們，孩子們非常感動(dòng)，雖然我們的溝通還是需要借助很多肢體語言來表達(dá)，但是我們都強(qiáng)烈地感覺到心與心貼得更加緊密了。 一邊教，一邊收獲 隨著我們的關(guān)系逐漸熟絡(luò)起來，我更加關(guān)注英語教學(xué)的成效，也發(fā)現(xiàn)了很多中土教學(xué)上的差異。在中國，我們更多地把注意力放在教科書上，按照教學(xué)進(jìn)度授課；在土耳其，孩子們的學(xué)習(xí)是在游戲中完成的，并且更多地注重實(shí)用性。教師留的作業(yè)沒有需要書寫的，全部是需要在實(shí)際生活中去完成的，學(xué)生的作業(yè)可以是DV形式也可以用其他成果展示。因?yàn)檫@樣的教育方式，“土孩子”明顯比我們中國的孩子要活潑開朗，課堂上表現(xiàn)得積極主動(dòng)，完全沒有我們國內(nèi)有些孩子那樣的厭學(xué)現(xiàn)象。從大家爭先恐后照相的樣子就可以看出他們活潑的性格，對比中國孩子的中規(guī)中矩，凸顯了中土教育風(fēng)格的不同。 其實(shí)，無論是中國還是土耳其，孩子的天性都是一樣的，陽光、快樂、活潑，中國的教育方式使孩子們受益的是，他們的筆頭能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過土耳其的孩子。在《新概念英語》的教學(xué)中我就發(fā)現(xiàn)，有很多孩子的英語寫作能力很強(qiáng)，可是當(dāng)我用英語問他們問題的時(shí)候，大多數(shù)都是結(jié)結(jié)巴巴的。所以，我決定回到國內(nèi)后，讓我的《新概念英語》課堂動(dòng)起來，讓大家的思維盡情擴(kuò)展，讓大家快樂學(xué)習(xí)。 “土人”，我愛你們 在土耳其期間，我和孩子們一起度過了圣誕節(jié)和新年，我們一起在臺上表演節(jié)目，臺下的“土父母”歡快地為我們拍照。節(jié)目剛結(jié)束“土家長”們就迫不及待地拉著我拍照，大概是因?yàn)樗麄兒苌倏吹街袊说木壒�，我也找到了做“老外”的感覺。雖然土耳其并沒有過圣誕節(jié)的傳統(tǒng)，因?yàn)樗麄兪且了固m教國家，但是街頭經(jīng)常見到圣誕老人給路人很多驚喜，不得不讓人有“世界果然是個(gè)地球村”的感嘆。 然而，節(jié)日過得并不太平。因?yàn)閼?zhàn)爭的原因街上游行的人很多，荷槍實(shí)彈的警察隨處可見。特別是后來我到了伊斯坦布爾，精神一直處于緊張狀態(tài)，因?yàn)椤巴辆臁钡臉尶偸桥e在手里，不時(shí)地瞄準(zhǔn)。每每想到在土耳其佩槍是合法的，我總有一種不安情緒在心頭。 驚心動(dòng)魄的志愿者工作結(jié)束前，我穿著我們中國傳統(tǒng)的旗袍為全校的土耳其師生做了關(guān)于中國文化的演講，得到了大家的一致贊賞。我覺得非常幸福，因?yàn)榻K于如愿以償?shù)匕盐乙詾榘恋淖鎳�，真�?shí)地傳達(dá)給了土耳其的師生們�！皊eni seviyorum”——“我愛你們”！ 這次土耳其志愿經(jīng)歷又一次印證：如果心里有強(qiáng)烈的聲音在召喚，就要毫不猶豫地跟隨。即使困難再大又何妨，人更多的時(shí)候不是因?yàn)樽鲞^了而后悔，而是因?yàn)闆]有去做而后悔。 |
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【責(zé)任編輯：蘇婧 糾錯(cuò)】 |
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