第十二章 高等教育發(fā)展

　　一、名詞解釋

　　高等教育的全面發(fā)展觀 高等教育的全面發(fā)展，一方面是指高等教育應(yīng)積極主動地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的需要，與社會其他系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展；另一方面，在高等教育系統(tǒng)內(nèi)，各部分要按合理的比例均衡發(fā)展，必須正確處理規(guī)模（數(shù)量）、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系。

　　高等教育的可持續(xù)發(fā)展觀 高等教育的可持續(xù)發(fā)展主要包括兩個方面，一方面是高等教育如何促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展；另一方面是高等教育自身的可持續(xù)發(fā)展。

　　高等教育大眾化 高等教育大眾化這一高概念的內(nèi)涵可從量和質(zhì)兩方面來界定，從量的角度來看，高等教育大眾化有一個世界公認(rèn)的數(shù)量指標(biāo)，就是高等教育的毛入學(xué)率達(dá)到15%——50%。質(zhì)的變化，包含以教育觀念的改變，教育功能的擴大，教育模式多樣化，學(xué)術(shù)方向、課程設(shè)置、教學(xué)方式與方法、入學(xué)條件、管理方式以及高等教育與社會關(guān)系一系列的變化。

　　國家創(chuàng)新體系 國家創(chuàng)新體系是由與知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)的機構(gòu)和社會單元組成的網(wǎng)絡(luò)體系。

　　二、簡答題

　　1、為什么說高等教育現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化？

　�。�3）對自己本質(zhì)真正占有

　�。�4）具有自我批判和自我超越精神

　�。�5）具備面向未來的開放性和創(chuàng)造精神

　　2、簡述高等教育大眾化的主要途徑。

　�。�1）辦學(xué)主體多元化

　　（2）高等教育結(jié)構(gòu)多樣化

　�。�3）專業(yè)設(shè)置多樣化

　�。�4）民辦高等教育規(guī)范化

　　3、當(dāng)前高等教育的發(fā)展的哪些主要趨勢？

　�。�1）高等教育大眾化

　�。�2）高等教育國際化

　�。�3）高等教育現(xiàn)代化

　　三、試述題

　　1、針對您所在高校的實際情況，談?wù)劯叩冉逃龂�際化的主要內(nèi)容。（P377）

　�。�1）國際化的教育觀念

　　（2）國際化的培養(yǎng)目標(biāo)

　�。�3）國際化的課程內(nèi)容

　�。�4）人員的國際交流

　�。�5）國際學(xué)術(shù)交流與合作研究

　�。�6）國際化的教育評估

　　2、為了落實科教興國戰(zhàn)略，中國高等教育該如何發(fā)展？（P385）

　�。�1）首先應(yīng)該加快發(fā)展高等教育

　�。�2）重點在于建設(shè)若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)

　�。�3）中國高等教育發(fā)展的靈魂在于創(chuàng)新