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2010年幼兒教育心理學(xué)考點(diǎn)內(nèi)容第十二章:幼兒的社會(huì)性發(fā)展(5)

作者:不詳   發(fā)布時(shí)間:2010-09-29 15:27:29  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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五、幼兒攻擊性行為的發(fā)展

(一)幼兒攻擊性行為發(fā)展的特點(diǎn)

幼兒攻擊性行為是一種以傷害他人或他物為目的的行為,是一種不受歡迎但卻經(jīng)常發(fā)生的行為。攻擊性行為最大的特點(diǎn)是其目的性。

1.攻擊性行為的種類(lèi)

幼兒攻擊性行為分為反應(yīng)型攻擊性行為和主動(dòng)型攻擊性行為。反應(yīng)型攻擊性行為主要表現(xiàn)為憤怒或發(fā)脾氣,失去控制;主動(dòng)型攻擊行為表現(xiàn)為物品的獲得、欺侮或控制同伴。

2.攻擊性行為的特點(diǎn)

幼兒攻擊性行為頻繁,主要表現(xiàn)為:為了玩具或其他物品而爭(zhēng)吵、打架,行為更多是破壞玩具、物品或直接爭(zhēng)奪;幼兒更多依靠身體上的攻擊,而不是言語(yǔ)的攻擊;幼兒的攻擊性行為存在明顯的性別差異。

(二)影響幼兒攻擊性行為的因素

1.父母的懲罰

懲罰對(duì)攻擊型和非攻擊型的兒童能產(chǎn)生不同的影響,對(duì)非攻擊型兒童能抑制攻擊性,但對(duì)攻擊型兒童則加重攻擊性行為。

2.榜樣

電視上的攻擊性榜樣會(huì)增加兒童以后的攻擊性行為,暴力還能影響兒童的態(tài)度。

3.強(qiáng)化

孩子出現(xiàn)攻擊性行為時(shí),聽(tīng)之任之就等于對(duì)侵犯行為的強(qiáng)化;成功運(yùn)用了攻擊性策略控制同伴,會(huì)增加和加強(qiáng)他以后的攻擊性。

4.挫折

攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)或教師的不公正是挫折產(chǎn)生的主要原因之一。

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