三：多選題 1．正確處理必修課與先修課的關(guān)系的關(guān)鍵是（BCD）。P134-135 A、如何加大必修課的范圍 B、弄清兩者的內(nèi)在依據(jù) C、選修課的開設(shè)的時機問題 D、如何保障選修課的質(zhì)量 2．正確處理必修課與先修課的關(guān)系的關(guān)鍵是（BCD）。P134-135 A、如何加大必修課的范圍 B、弄清兩者的內(nèi)在依據(jù) C、選修課的開設(shè)的時機問題 D、如何保障選修課的質(zhì)量 3．學科課程的代表人物有（ACD）。P135-136 A、夸美紐斯 B、杜威 C、赫爾巴特 D、斯賓塞 4．綜合課程的缺點是（ABD）。P140 A、流于“拼盤式”的知識“大雜燴” B、導致淺層次的學習 C、不利于學生融會貫通 D、加重學生學習負擔 5．克伯屈提出,任何一種學習都包含三個部分（ACD）。P141 A、主學習 B、快學習 C、副學習 D、附學習 6．課程編制的基本原則是（ABCD）P152-153 A、注意課程內(nèi)容的科學性與思想性 B、注意課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與根本性 C、課程內(nèi)容應(yīng)當與生活相聯(lián)系 D、應(yīng)考慮知識的內(nèi)在邏輯和教學法上的要求 7．教學的任務(wù)包括（ABD）。P170-172 A、使學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能 B、發(fā)展學生的智力、體力、創(chuàng)造力和實踐精神 C、形成良好的師生關(guān)系 D、培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和審美情趣 8．教學傳授基本知識與培養(yǎng)基本技能包括（ABD）。P170 A、能促進學生全面發(fā)展，使之具有現(xiàn)代人的素質(zhì) B、為他們參與現(xiàn)代社會生活的各個方面創(chuàng)造必要條件 C、使他們形成較為高深的科學知識 D、為他們進一步的學習、發(fā)明創(chuàng)造打下良好的基礎(chǔ) 9．德育過程的基本要素包括（ABCD）。P204 A、教育者 B、受教育者 C、德育內(nèi)容 D、德育方法 4．德育過程與思想品德過程的區(qū)別表現(xiàn)在（ABC）。P205 A、活動方式的區(qū)別 B、影響因素的區(qū)別 C、形成結(jié)果的區(qū)別 D、指導思想的區(qū)別 10．德育過程的基本規(guī)律（ABCD）。P205-209 A、培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程 B、促進學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過程 C、組織學生活動與交往的過程 D、長期、反復、逐步提高的過程 11．學校管理的主要方面有（ABCD）。P232-234 A、教學管理 B、總務(wù)工作 C、教職工管理 D、學生管理 12．教學管理的主要方面（ABCD）。P232-233 A、抓好教學的組織工作 B、加強對教研組的領(lǐng)導 C、督促檢查和指導教學工作 D、領(lǐng)導和組織教務(wù)行政工作 13．總務(wù)工作的主要包括（ABC）。P233 A、校舍的建設(shè)，維修與設(shè)備的購置與管理 B、生活福利工作 C、財務(wù)管理工作 D、優(yōu)秀教師的評定工作 14．教學過程的實質(zhì)即（ABC）。P172-173 A、師生之間的互動 B、特殊的認識活動 C、促進學生身心發(fā)展的過程 D、特殊的情感活動 15．教學過程的基本規(guī)律有（ABCD）。P174-177 A、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合 B、掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一 C、知情意的統(tǒng)一 D、教師主導作用與學生主動性相結(jié)合 16．課程內(nèi)容與生活相聯(lián)系的方式有（BC）。P154 A、加強課程的趣味性 B、設(shè)置專門性以社會問題為中心的課程 C、學科內(nèi)容中加入聯(lián)系實際生活的內(nèi)容 D、增加課程的前沿知識 17．校本課程的開發(fā)者與決策者（或主體）主要有（ACD）。P161 A、教師 B、學生 C、學生家長 D、社區(qū)代表 18．關(guān)于研究性課程的性質(zhì)，以下描述不正確的是（D）。P164-165 A、它是一種以探究經(jīng)驗的獲取為本位的課程 B、它以活動或過程的形態(tài)存在 C、它是一種在探究活動中逐步生成的課程 D、它是一種以預定目標為導向的課程 19．關(guān)于研究課程的學習評價，以下說法不正確的是（C）。P166 A、主要側(cè)重于形成性評價 B、主要采用文件夾評價、操作性評價 C、更注重學習結(jié)果評價而非過程評價 D、評價本身構(gòu)成了學生學習探究的一部分 20．教育理論的基本課程包括（ACD）。P108 A、教育學 B、教育心理學 C、學科教學法 D、心理學
