1．美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類應(yīng)當(dāng)包括幾個(gè)主要部分。 ( )
A．認(rèn)知領(lǐng)域
B．情感領(lǐng)域
C．態(tài)度領(lǐng)域
D．意志領(lǐng)域
E．動(dòng)作技能領(lǐng)域
2．在漫長(zhǎng)的中國(guó)封建社會(huì)里，學(xué)校教育得到了進(jìn)一步發(fā)展，具體的類型有( )
A．四門學(xué)
B．官學(xué)
C．太學(xué)
D．私學(xué)
E．書院
3．教育的特質(zhì)至少有以下幾方面( )
A．教育是人類社會(huì)所特有的有意識(shí)活動(dòng)
B．教育是人類與動(dòng)物共有的生存活動(dòng)
C．教育是人類特有的認(rèn)識(shí)活動(dòng)
D．教育是人類傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)
E．教育是以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
4．“環(huán)境決定論”完全否定了( )
A．遺傳的作用
B．教育的價(jià)值
C．家庭的影響
D．文化的功能
E．人的能動(dòng)性
5．義務(wù)教育中，以下各方必須履行一定的義務(wù)。 ( )
A．兒童
B．國(guó)家
C．家庭
D．社會(huì)
E．企業(yè)