第二章 形容詞
　　形容詞即strong, attractive等描述性的詞匯，在句中主要作定語(yǔ)修飾名詞，同時(shí)還可作表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)等成分
　　第一節(jié) 形容詞修飾名詞
　　形容詞最主要的功能就是修飾名詞，如：modern art, electric current, great responsibility；這一考點(diǎn)在TOEFL改錯(cuò)題占有相當(dāng)?shù)谋壤�，幾乎每套題都包含一道以上的題目考形容詞修飾名詞，主要形式是將本應(yīng)該使用形容詞的位置誤用為名詞、副詞等
　　例題：
　　(1)
　　The human body relies on certainty nutrients for its survival.
　　應(yīng)改為：certain.
　　解釋：certainty是名詞, 意為確定性, 不能修飾名詞, 改為形容詞certain, 表示某些
　　(2)
　　Textile art is known for both its tactile and vision qualities.
　　應(yīng)改為：visual.
　　解釋：vision是名詞, 不能修飾名詞qualities, 要用它的形容詞
　　注意1：大多數(shù)形容詞既可以做定語(yǔ)也可以做表語(yǔ), 有少數(shù)形容詞一般情況下只能做表語(yǔ), 比較下面兩句話：
　　The man was awake.
　　There was an awake man. (此句錯(cuò)誤, awake不能做定語(yǔ))
　　這類形容詞包括: alone, afraid, alike, alert, aware, alive, ashamed, content, unable
　　例題：
　　(1)
　　Many television newscasters make the public an eyewitness to the news by means of on-the-spot, alive reports.
　　應(yīng)改為：live (adj. 現(xiàn)場(chǎng)的, 實(shí)況轉(zhuǎn)播的)
　　解釋：alive不能做定語(yǔ), 只能做表語(yǔ)，所以應(yīng)該改為live reports (現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道)
　　(2)
　　Alike ethnographers, ethnohistorians make systematic observations, but they also gather data from documentary and oral sources.
　　應(yīng)改為：like
　　解釋：alike不能做定語(yǔ), 只能做表語(yǔ); alike/like 是TOEFL改錯(cuò)中�？嫉目键c(diǎn)
　　注意2：形容詞詞組修飾名詞時(shí)要發(fā)生后置現(xiàn)象, 避免產(chǎn)生頭重腳輕的感覺(jué).
　　如：a room bare of furniture, the form dependent of the contents等，
　　注意3：形容詞修飾名詞的語(yǔ)序也是TOEFL考點(diǎn)之一。 當(dāng)多個(gè)形容詞(甚至包括指示代詞, 冠詞和所有格)并列放置于名詞之前時(shí), 它們之間就存在著誰(shuí)排在前面, 誰(shuí)排在后面的問(wèn)題,
　　一般來(lái)說(shuō)：這個(gè)排序的規(guī)則是:
　　冠詞(a, an, the)/所有格(my, your等)/指示代詞(this, that等) + 數(shù)量形容詞 + 描述性形容詞 + 名詞
　　如: two young American students
　　my three red pencils