2010年11月心理咨詢師考試（二級）真題6
來源：中大網(wǎng)校發(fā)布時間：2011-11-17
心理咨詢師考試多項選擇題
101 、強迫觀念的表現(xiàn)包括（ ） .
�。� A ）強制性思維 （ B ）強迫性懷疑
�。� C ）強迫性回憶 （ D ）強制性哭笑
102 、神經(jīng)癥的特點包括（ ）。
（ A ）有智能低下 （ B ）自知力較充分
�。� C ）有人格障礙 （ D ）是心因性障礙
103 、人的認知對壓力的中介作用包括（ ）。
�。� A ）認知和評估作用 （ B ）對壓力的覺察
（ C ）人格的影響作用 （ D ）對壓力的控制
104 、古德納夫把顯示性測驗分為（ ）。
�。� A ）發(fā)展測驗 （ B ）樣本測驗
（ C ）標記測驗 （ D ）預測性測驗
105 、命中率法是當測驗用來做取舍的依據(jù)時，用其正確決定的比例作為效度指標的一種方法。命中的情況是指（ ） .
�。� A ）預測成功而且實際也成功
�。� B ）預測成功但實際上失敗
�。� C ）預測失敗而事實上成功
（ D ）預測失敗且實際上也失敗
106 、信度系數(shù)在解釋個人分數(shù)意義時的作用包括（ ）。
�。� A ）確定真實分數(shù)的數(shù)值
�。� B ）估計真實分數(shù)的范圍
（ C ）了解實得分數(shù)再測時可能的變化情形
�。� D ）獲取實得分數(shù)再測時的確切數(shù)值
107、如果兩個復本的施測相隔一段時間，則計算出的信度稱（ ）。
（ A ）重測復本信度 （ B ）重測信度
�。� C ）復本信度 （ D ）穩(wěn)定與等值系數(shù)
108、下列說法中，符合精神分析理論關(guān)于心理動力觀點的包括（ ） .
（ A ）一切心理動力來源于人類的性本能
�。� B ）力比多不是個體唯一心理動力
�。� C ）自我保存本能是個體唯一心理動力
�。� D ）個體保存和種族延續(xù)兩種本能同時為心理動力
109、下列說法中，符合精神分析關(guān)于適應問題觀點的包括〔 ）。
�。� A ）個體常常不惜改變本我能量的存在或表達的模式，以求得到變相滿足
�。� B ）自我防御機制是在承受超我欲望和現(xiàn)實要求雙重壓力時出現(xiàn)的調(diào)節(jié)功能
�。� C ）焦慮分為現(xiàn)實性焦慮、神經(jīng)癥性焦慮、道德性焦慮
（ D ）正常人也會使用自我防御機制
110、為了使用"由表及里的邏輯分類方法"對心理問題進行歸類，應該在會談中注意心理問題的（ ）。
（ A ）出現(xiàn)時間 （ B ）問題的具體原因
�。� C ）嚴重程度 （ D ）問題的一般原因
111、對求助者一般臨床資料整理與評估時的工作程序包括（ ）。
�。� A ）整理歸納一般治療 （ B ）做出初步性的結(jié)論
（ C ）保持咨詢態(tài)度謙和 （ D ）整理個人成長資料
112、若發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會性因素引起，則應該重點查詢求助者的（ ）。
�。� A ）壓力應對方式 （ B ）生活事件
�。� C ）社會支持系統(tǒng) （ D ）個性特點
113、神經(jīng)衰弱的精神易興奮可表現(xiàn)為（ ）。
�。� A ）情感高漲 （ B ）聯(lián)想增多
（ C ）感覺過敏 （ D ）運動增多
114、鼓勵在會談中的作用包括（ ） .
�。� A ）加深咨詢關(guān)系 （ B ）反饋咨詢師觀點
（ C ）促進會談繼續(xù) （ D ）引導會談的方向
115 、心理咨詢中使用面質(zhì)的目的包括（ ）。
�。� A ）給求助者樹立學習的榜樣 （ B ）應對求助者表現(xiàn)出的阻抗
（ C ）促進求助者深入了解自己的感受 （ D ）使求助者發(fā)現(xiàn)自己被掩蓋的能力
116 、沖擊療法的工作程序包括（ ）。
�。� A ）篩選治療對象 （ B ）制定焦慮等級
�。� C ）簽訂治療協(xié)議 （ D ）完成準備工作
117 、使用模仿法的工作程序包括（ ）。
�。� A ）講解社會學習理論 （ B ）設計示范動作
�。� C ）選擇恰當治療對象 （ D ）強化正確模仿
118 、貝克提出的認知治療技術(shù)包括（ ）。
�。� A ）去中心化
（ B ）識別認知性錯誤
�。� C ）去個性化
（ D ）識別自動性思維
119 、求助者中心療法認為，個體自我概念與經(jīng)驗間的關(guān)系可包括（ ）。
�。� A ）自我概念不受經(jīng)驗影響 （ B ）經(jīng)驗被忽略
�。� C ）經(jīng)驗被納入自我概念中 （ D ）經(jīng)驗被肯定
120 、韋氏智力量表的主要缺點包括（ ） .
（ A ）測驗程序過于復雜
�。� B ）有些分測驗項目過多
（ C ）測驗程序過于簡單
�。� D ）有些分測驗起點偏難
121 、EPQ 中各量表的名稱包括（ ） .
�。� A ） Q （ B ） P
（ C ） N （ D ） E
心理咨詢師考試多項選擇題
122 、MMP 卜2 剖面圖編碼為68 / 86 ，說明受檢者臨床量表得分可能有如下情況（ ）。
（ A ） Hs 出現(xiàn)剖析圖中次高分
�。� B ）Pa 出現(xiàn)剖析圖中最高分
�。� C ） Sc 出現(xiàn)剖析圖中次高分
�。� D ）Pt 出現(xiàn)剖析圖中最高分
123 、使用SCL 一9. 進行測評時，總分減分率大于等于（ ） .
�。� A ） 5. ％為顯效 （ B ）6. ％為顯效
�。� C ） 25 ％為有效 （ D ） 3. ％為有效
124 、CBCL 主要用于篩查兒童和青少年的（ ）。
�。� A ）認知能力 （ B ）注意問題
（ C ）社交能力 （ D ）情緒問題
125 、WAIS 一CR 的數(shù)字廣度測驗主要測量（ ）。
�。� A ）短時記憶能力 （ B ）計算力
（ C ）聽覺組織能力 （ D ）注意力
