2007年5月心理咨詢師三級考試基礎(chǔ)題（五）
來源：環(huán)球教育網(wǎng)發(fā)布時間：2011-12-02
70、關(guān)于心理咨詢目標(biāo)，錯誤的說法是（ �。�
（A） 心理咨詢的各種目標(biāo)本身帶有價(jià)值導(dǎo)向色彩
�。˙） 應(yīng)以求助者的快樂和滿足作為心理咨詢目標(biāo)
�。–） 以適應(yīng)環(huán)境為目標(biāo)時應(yīng)注意適應(yīng)的消極作用
�。―） 矯正求助者的生活道路不是心理咨詢的目標(biāo)
71、使用情感反映技術(shù)時最有效的方式是（ �。�。
（A）發(fā)現(xiàn)混合情緒的涵義 （B）與內(nèi)容反映同時使用
�。–）針對求助者現(xiàn)在情感 （D） 捕捉求助者瞬間感受
72、把求助者各種行為綜合整理后以提綱方式再對求助者表達(dá)出來的參與技術(shù)是（ ）。
（A） 鼓勵 （B）具體化 （C） 重復(fù)技術(shù) （D） 參與性概括
73、求助者如果出現(xiàn)拒絕回答問題或有長時間停頓應(yīng)該考慮到（ ）。
�。ˋ） 一定是阻抗 （B）一定是寡語
�。–） 可能是反省 （D）可能是順從
74、應(yīng)答性經(jīng)典條件反射在治療中的應(yīng)用稱為（ ）。
（A） 行為治療 （B）認(rèn)知行為治療
�。–） 行為矯正 （D）合理情緒療法
75、 （ ）可能阻礙合理情緒療法的進(jìn)行。
�。ˋ）使求助者接受ABC理論 （B）使求助者認(rèn)識ABC關(guān)系
�。–）把咨詢中心放在目前問題 （D）把咨詢中心放在過去經(jīng)歷
76、關(guān)于心理咨詢方法有效性的錯誤看法是（ ）。
�。ˋ） 如何精確地發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)是最重要的
�。˙） 如何合理地解釋問題應(yīng)是最重要的
�。–） 求助動機(jī)是影響有效性的最大變量
�。―） 應(yīng)該建立起雙方和諧與信任的關(guān)系
77、WAIS-RC中領(lǐng)悟測驗(yàn)的主要功能是測量人的（ ）
�。ˋ）一般的學(xué)習(xí)及接受的能力 （B）運(yùn)用知識解釋問題的能力
�。–）推理以及主動注意的能力 （D）邏輯思維以及概括的能力
78、檢測有言語障礙的被試的推理能力可使用（ ）。
�。ˋ）圖畫填充測驗(yàn) （B）韋氏智力測驗(yàn)
（C）中國比內(nèi)測驗(yàn) （D）聯(lián)合型瑞文測驗(yàn)
79、對MMPI施測形式的選擇，錯誤的是（ �。�。
（A）卡片式只適用于個人 （B）手冊式只適用于團(tuán)體
�。–）卡片式不用填寫內(nèi)容 （D）手冊式不用設(shè)標(biāo)簽盒
80、采用量表高低分特征作為結(jié)果解釋依據(jù)的心理測驗(yàn)是（ ）。
（A）CRT （B）MMPI （C）16PF （D）SCL-90
81、EPQ中P量表示（ ）。
（A）內(nèi)外向 （B）神經(jīng)質(zhì) （C）掩飾性 （D）精神質(zhì)
82、使用SCL-90的（ ）分可以了解受檢者的癥狀分布特點(diǎn)。
�。ˋ）總均分 （B）陽性癥狀均分
�。–）因子分 （D）陰性癥狀均分
83、評定求助者的抑郁癥狀可使用（ ）。
（A）SDS （B）LES （C）SAS （D）SCL-90
84、了解求助者焦慮程度的自評工具是（ ）。
�。ˋ）SDS （B）LES （C）SAS （D）SCL-90
85、LES適用于（ ）。
（A）16歲以上正常人 （B）16歲以下正常人
�。–）精神病患者診斷 （D）神經(jīng)癥患者診斷
二、多項(xiàng)選擇題（86-125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）
86、下列說法中正確的是（ ）。
�。ˋ）心理是大腦活動的結(jié)果 （B）意識是心理發(fā)展的最高層次
�。–）無脊椎動物已經(jīng)出現(xiàn)知覺 （D）只有人類才有邏輯思維
87、下列說法正確的是（ ）。
�。ˋ）所有的痛覺都是內(nèi)部感覺
�。˙）所有的痛覺都是外部感覺
�。–）痛覺不容易適應(yīng)
�。―）痛覺具有有機(jī)體保護(hù)的作用
88、概念是（ ）。
�。ˋ）思維活動的結(jié)果和產(chǎn)物
（B）人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反應(yīng)
�。–）以詞為基本單位的符號系統(tǒng)
�。―）思維活動借以進(jìn)行的單元
89、夢的特點(diǎn)包括（ ）。
�。ˋ）不連續(xù)性 （B）不協(xié)調(diào)性 （C）不一致性 （D）認(rèn)知的不確定性
90、與利他行為呈正相關(guān)的因素包括（ ）。
�。ˋ）移情能力 （B）利他技能 （C）助人的榜樣 （D）內(nèi)疚
