自2000年《申論》進入公務(wù)員考生的視野，《申論》逐漸成為突破眾多考生心理承受底線的科目。尤其是中央國家機關(guān)的《申論》考題，很多語言專業(yè)的考生、高學歷考生都遭遇了超低分的尷尬。

    在目前情況下，考生應(yīng)當面對現(xiàn)實，給自己的《申論》答卷買個“保險”。要學會在給定材料圈定的范圍和條件內(nèi)答題，在“小舞臺”上跳出“大氣魄”。做到這一點并不容易，至少要注意以下幾點：

    1.作為政論文，考生一定要講政治，要體現(xiàn)對國家大政方針的熟知度，要準確把握重要政治概念的內(nèi)涵，如“科學發(fā)展觀”、“和諧社會”、“社會公平”等，從而展示自己的基本政治素養(yǎng)；

    2.要了解命題專家材料設(shè)題點（也是閱卷老師給分點），進而做到準確“踩點”答題，確保至少拿到基本分值；

    3.一定程度體現(xiàn)個性。例如對提出對策或建議問題，規(guī)范化體現(xiàn)在宏觀的政策層面，而個性化體現(xiàn)在對策或建議的具體實施上。比如很多考生在提對策的宏觀上都會談到完善相關(guān)法律法規(guī)問題，但微觀上考慮的不足，例如：由全國人大制定基本法律，也可以細化為城市管理條例及其實施細則；治理措施宏觀上是強化治理措施，具體實施上可以是禁止、打擊，可以疏導(dǎo)如限期納入正規(guī)出租運營管理，優(yōu)化公交線路設(shè)置，對生活確有困難著提供幫扶等。

    另外，需要補充一點，考生答題也要注意“人性化”，要考慮閱卷老師“閱卷疲勞”問題，因為文字分段技巧、書法藝術(shù)運用（至少保持工整）、文字大小、卷面整潔度等都可能對閱卷老師的視覺和心理產(chǎn)生影響，從而對《申論》得分產(chǎn)生微妙的影響。