2012湖南省小學(xué)心理學(xué)命題預(yù)測題及解析(27)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2012-02-01 16:14:32
1．學(xué)生間認知方式差異主要表現(xiàn)在（ ）。
A．場獨立與場依存
B．自我型與開放型
C．沉思型與沖動型
D．安靜型與興奮型
E．輻合型與發(fā)散型
2．學(xué)校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即（�。�。
A．強化的內(nèi)驅(qū)力
B．認知的內(nèi)驅(qū)力
C．好奇的內(nèi)驅(qū)力
D．自我提高的內(nèi)驅(qū)力
E．附屬的內(nèi)驅(qū)力
3．小軍為了得到父母的獎勵而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動機是（�。�。
A．低級的學(xué)習(xí)動機
B．高尚的學(xué)習(xí)動機
C．外部學(xué)習(xí)動機
D．內(nèi)部學(xué)習(xí)動機
E．遠景的間接性動機
4．對認知結(jié)構(gòu)遷移理論作出重要貢獻的心理學(xué)家有（�。�。
A．奧蘇伯爾
B．班杜拉
C．安德森
D．加特納
E．吉安
5．布魯巴奇等人提出的四種反思的方法有（ ）。
A．反思日記
B．詳細描述
C．交流討論
D．行動研究
E．探索研究
答案解析：
1．ACE【解析】學(xué)生間的認知方式差異主要表現(xiàn)在場獨立與場依存，沉思型與沖動型，輻合型與發(fā)散型。
2．BDE【解析】成就動機主要由認知的內(nèi)驅(qū)力、自我提高的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力組成。
3．ACE【解析】本題是對動機的綜合考查。
4．ACDE【解析】班杜拉是社會學(xué)習(xí)理論的倡導(dǎo)者。
5．ABCD【解析】這四點是布魯巴奇提出的四種反思方法。
