2012湖南省小學心理學命題預測題及解析(30)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2012-02-01 16:20:47
1．教師在講課過程中聲音要洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是（�。�。
A．強度律
B．差異律
C．活動律
D．組合律
2．技能形成的必要條件是（ ）。
A．學校教育
B．知識
C．遷移
D．應用
3．默多克(Murdock．D．D)的遷移率計算公式表述為（ ）。
A．遷移率(％)=(實驗組成績一控制組成績)÷(實驗組成績+控制組成績)×100
B．遷移率(％)=(實驗組成績一控制組成績)÷控制組成績×100
C．遷移率(％)=(實驗組成績一控制組成績)÷實驗組成績×100
D．遷移率(％)=(控制組成績一實驗組成績)÷(實驗組成績+控制組成績)×100
4．小章原來認為“教學心理”就是研究知識掌握和技能形成的，后來要讓他認識到“認識策略”的學習也是教學心理研究的內(nèi)容之一，這是（ ）。
A．并列結合學習
B．類屬學習
C．下位學習
D．上位學習
5．將學習策略分為基本策略和支持策略的是（�。�。
A．丹瑟洛
B．尼斯比特
C．皮連生
D．鮑斯菲爾德
答案解析：
1．A【解析】教師在講課過程中聲音要洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強度律。
2．D【解析】應用是技能形成的必要條件。
3．A【解析】略。
4．C【解析】下位學習包括兩種形式：派生類屬學習和相關類屬學習，題于描述的是相關類屬學習。
5．A【解析】略。
【糾錯】
