| 教育碩士的考試特點如果用一句話概括的話就是“注重基礎(chǔ)，強調(diào)聯(lián)系實際”。從近幾年的考試來看，教育碩士的教育學(xué)考試題型基本沒有變化，主要是單選、填空、名詞解析、判斷、論述和材料分析題。其中前三種題型考的完全是基礎(chǔ)知識，一般都是考察概念、定義、代表人物、規(guī)律、著名論斷或者著作等方面的知識點，三部分加起來是總共30分的內(nèi)容。一般來講，要保證考試順利通過的話這三部分得分應(yīng)該在24分左右，不能低于21分。事實上這三部分的考察完全可以檢驗出一個考生對教育學(xué)和心理學(xué)兩個學(xué)科的基本知識的掌握情況，對基礎(chǔ)知識的掌握也直接決定了對后面三分部題的駕馭能力。 當(dāng)然，如果是從事教育工作或者學(xué)過教育學(xué)的人都知道，知識并不等于能力。因此，教育碩士的考試更注重對考生聯(lián)系實際的能力，也就是實踐應(yīng)用能力的考察。從教育學(xué)試卷來看，后三部分的題都是應(yīng)用型的試題，這就要學(xué)生首先要有可用的知識，其次還要具備知識應(yīng)用的技能和技巧。這是需要學(xué)生通過練習(xí)或輔導(dǎo)來提高。當(dāng)然，如果廣大考生能將學(xué)習(xí)的知識帶到自己的工作實踐中去考慮，將學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)換為工作技能，那么考試自然也不是太大的問題，關(guān)鍵是我們的學(xué)習(xí)思路要正確。 現(xiàn)在離考試還有30天左右的時間，在復(fù)習(xí)的時候首先還是要加強基礎(chǔ)知識的鞏固。我想到現(xiàn)階段廣大考生至少應(yīng)該針對大綱進(jìn)行了一遍系統(tǒng)得復(fù)習(xí)，對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)有了基本的了解。那么當(dāng)前要作的第一就是基本的知識點，其次就是要加強知識的應(yīng)用能力，要高度關(guān)注整個國家的教育教學(xué)改革動向，要大力加強實題練習(xí)。很多考生為了碰運氣，減少備考難度，都會希望老師押題。其實這是一種心態(tài)急躁的表現(xiàn)，任何風(fēng)險回避的方式都沒有踏踏實實學(xué)習(xí)來得實在。目前考生還是應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識的鞏固和整體應(yīng)試能力的提高。 今年的教育學(xué)考試應(yīng)該重點注意一下與時事政治理論相結(jié)合的一些教育論述，熟悉我國大的教育教學(xué)改革背景，同時，關(guān)于德育和心理健康的結(jié)合部門也需要重點關(guān)注。當(dāng)然，由于時間關(guān)系，一些具體的問題解答我們主要放在課堂上去講了。但是在這里我提醒大家在今年的考試?yán)镆欢ㄒP(guān)注本世紀(jì)以來國內(nèi)外的一些教育改革動向、心理學(xué)研究的新趨勢。這是考察學(xué)生的應(yīng)用能力最可能集中的地方。 |
