日前，記者從雅思IELTS考試主辦方英國總領(lǐng)事館文化教育處得知，為了滿足考生需要，雅思考試將加考兩場，時(shí)間分別是6月28日深圳考點(diǎn)(學(xué)術(shù)類)以及7月26日廣州考點(diǎn)(學(xué)術(shù)類)，使得六、七兩月的廣東地區(qū)考試場數(shù)達(dá)到8場次。對于持續(xù)升溫的國際頭號語言測試，多路考生積極備考，而在校大學(xué)生由于自身優(yōu)勢似乎最得天時(shí)地利，高分報(bào)道不絕于耳。相對他們而言，高中段考生與移民類成年人士的備考路程似乎稍微曲折。

　　18～22歲學(xué)術(shù)類考生

　　學(xué)術(shù)類低齡考生人數(shù)激增

　　●現(xiàn)狀：目前，學(xué)術(shù)類低齡考生人數(shù)大增。記者從雅思主辦方了解到，2006年到2007年，參加學(xué)術(shù)類考試的低齡考生增長迅速——低于18周歲的考生增長了將近一倍，而19～22周歲的增幅也達(dá)到了99%，其余各個(gè)年齡段的考生人數(shù)都有明顯的增幅，這從一個(gè)側(cè)面反映出，華南地區(qū)的考生已更早地為出國留學(xué)做語言方面的準(zhǔn)備。

　　●案例：小潘，江門一中高三學(xué)生，高考英語643分，2006年7月開始準(zhǔn)備赴澳攻讀本科，雅思目標(biāo)6.0分；8月開始，針對其寫作思路狹窄和思維條理性不強(qiáng)的特點(diǎn)，進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)，10月份通過了雅思考試取得6.5分，2007年2月份成功入讀悉尼大學(xué)。

　　●特點(diǎn)：18歲以下的考生主體是中學(xué)生，19～22周歲的考生主體是在校大學(xué)生，這2個(gè)身在國內(nèi)傳統(tǒng)教育的考生群體在準(zhǔn)備雅思考試的時(shí)候，不可避免地受到國內(nèi)主要英語考試——如高考、四六級考試的影響。從英國領(lǐng)事館文化教育處的數(shù)據(jù)可以看到，這兩組考生的寫作平均分(分別為5.03分及5.01分)是四科之中最低的。

　　與此同時(shí)，記者了解到這兩個(gè)年齡段的考生平均成績分別為5.36分和5.29分，與其他年齡段考生的平均成績：23～25歲的5.53分；26～30歲的5.63分；31～35歲的5.80分以及35歲以上的5.75分還有相當(dāng)?shù)木嚯x。

　　明確考查重點(diǎn)是關(guān)鍵

　　●專家分析：1、據(jù)雅思培訓(xùn)中心的李紫燕老師透露，寫作分?jǐn)?shù)不理想是其群體的考試特點(diǎn)。年齡段比較小的考生比較偏重于對語法和詞匯的依賴，但缺乏寫作的觀點(diǎn)論據(jù)，不懂得如何就一個(gè)話題展開論證，整篇文章顯得非�？斩�。

　　2、啟德林曉東老師指出，此類考生應(yīng)克服“題海戰(zhàn)術(shù)”后遺癥。在�？忌�多受國內(nèi)英語考試的形式影響，他們在準(zhǔn)備雅思時(shí)也會受到傳統(tǒng)的“填鴨式教學(xué)”和“題海戰(zhàn)術(shù)”等方法影響，誤認(rèn)為單純通過完成三五套模擬題就能夠理解雅思考試。孰不知這種不加分析，盲目做題的方法恰好是西方教育的大忌。

　　●專家建議： 其實(shí)雅思考試不是復(fù)雜語法和高級詞匯的單純重復(fù)演練，而是考驗(yàn)在真實(shí)的語言環(huán)境下考生的語言運(yùn)用能力與交際應(yīng)變能力，故能否明確雅思考試的出發(fā)點(diǎn)成了能否順利備考的關(guān)鍵所在。啟德林曉東老師指出，考生應(yīng)盡快在專業(yè)培訓(xùn)的指導(dǎo)下了解考題種類，盡可能多的掌握學(xué)習(xí)英語表達(dá)的方法和回答問題的竅門，才能輕松征戰(zhàn)雅思考場。

　　專攻雅思聽力多年的林曉東老師還舉例說，做聽力的地圖題，單純靠多聽是不能從根本上解決問題的，應(yīng)注意歸納英語詞匯里面表達(dá)方向和方位的詞匯(像left, the rear entrance, the opposite of, at the end of, on the other side等等)，才能聽題時(shí)得心應(yīng)手，“一理通百理明”。廣東啟德雅思培訓(xùn)中心的林曉東老師則建議，小“烤鴨”們應(yīng)“謹(jǐn)慎備考”。

　　35歲以上移民類考生

　　語法詞匯方面頗占優(yōu)勢

　　●現(xiàn)狀：根據(jù)官方統(tǒng)計(jì)數(shù)字，35歲以上的移民類考生閱讀和寫作的平均分?jǐn)?shù)(分別為5.36分和5.27分)是明顯高于聽力(5.17分)和口語(5.26分)的。據(jù)林曉東老師分析，對于年齡稍長的雅思考生，英語的語法和詞匯是他們的優(yōu)勢項(xiàng)目。在雅思教學(xué)過程中所接觸眾多的移民類考生中，林老師發(fā)現(xiàn)他們在單詞的認(rèn)知和句子結(jié)構(gòu)的劃分等語法方面的能力要明顯優(yōu)于同班的其他學(xué)員，這其實(shí)是移民類學(xué)員的自身優(yōu)勢，應(yīng)在備考雅思時(shí)好好利用。

　　●案例：方女士，36歲，私營企業(yè)主，2006年開始辦理申請移民手續(xù)，10月份第一次雅思由于聽力和口語拉后腿，總分只有4分；11月份開始進(jìn)入雅思專門培訓(xùn)，聽力和口語能力穩(wěn)步上升，2007年3月再次考雅，取得5.5分好成績。

　　●特點(diǎn)：很多移民類考生的通病是，長時(shí)間沒用英語，缺乏一定的語言基本功，往往是滿肚子的餃子倒不出來，導(dǎo)致寫出來的語句錯(cuò)漏百出，影響寫作得分。此外，詞匯是有了，但只會看不會聽。

　　取長補(bǔ)短從優(yōu)勢科目突破

　　●專家分析：究其原因，是多年前讀書時(shí)期“啞巴英語”惹的禍——光看光寫不開口，忽略了培養(yǎng)口頭語感的重要性，而雅思的聽力和口語考試部分又是占一半的分?jǐn)?shù)比重，使得G類考生在這兩科上屢受挫折。

　　●專家建議：林曉東老師認(rèn)為，在課堂上應(yīng)鼓勵(lì)齡稍大的學(xué)員一定要找對切入點(diǎn)，多朗讀多模仿，跟讀文章，改寫美文，從關(guān)鍵的技術(shù)動作得分，往往能收到事半功倍的效果。建議考生針對自身實(shí)際，從已有的能力出發(fā)，做相應(yīng)的準(zhǔn)備考好雅思考試。