教育心理學課程教學實施意見3
來源：發(fā)布時間：2008-12-30 11:15:17
學兒童的身心發(fā)展
一、教學要求：
1、掌握小學兒童身體、認知、情感和社會性發(fā)展的基本特點。
2、了解小學兒童的個體差異。
3、正確認識教育與發(fā)展的關系。
二、內容要點：
第一節(jié) 小學兒童的身體發(fā)展
1、小學兒童身體發(fā)展的一般特點
2、小學兒童身體發(fā)展的表現(xiàn)
3、影響小學兒童身體發(fā)展的因素
第二節(jié) 小學兒童的心理發(fā)展
1、小學兒童的認知發(fā)展
2、小學兒童的情感發(fā)展
3、小學兒童的社會性發(fā)展
第三節(jié) 小學兒童的個體差異
1、小學兒童的認知差異
2、小學兒童的人格差異
3、小學兒童的性別差異
三、教學重點和難點：
重點：
1、理解小學兒童認知、情感和社會性發(fā)展特點；
2、了解小學兒童的個體差異。
難點：
理解和掌握小學兒童認知、情感和社會性發(fā)展特點。
【糾錯】
