10歲的小城（化名）看上去和同齡普通男孩并沒(méi)有太多區(qū)別，可一走進(jìn)學(xué)校，這個(gè)能說(shuō)會(huì)玩的小男孩嘴巴就像拉上了拉鏈，怎么都不會(huì)再打開(kāi)。小城的媽媽帶著他走進(jìn)了南京12355青少年服務(wù)臺(tái)，心理咨詢師文清在診療中發(fā)現(xiàn)，小城患上了選擇性緘默，而病因竟是源于小城入學(xué)面試時(shí)遭受的一次打擊。

    “這個(gè)小孩什么都好，就是在學(xué)校不說(shuō)話。”小城的媽媽說(shuō)起孩子，充滿了焦慮，其實(shí)不論在家中還是其他社交場(chǎng)合，小城與同齡孩子并沒(méi)有太多不同，但只要他一踏入學(xué)校，便像換了個(gè)人一樣，怎么都不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，在老師、同學(xué)眼中，小城就是一個(gè)不說(shuō)話的“怪孩子”。“這是典型的選擇性緘默。”心理咨詢師文清告訴記者，選擇性緘默癥是一種精神障礙，患者在某些需要言語(yǔ)交流的場(chǎng)合持久地“拒絕”說(shuō)話，但在其他場(chǎng)合卻言語(yǔ)正常。

    在與小城的數(shù)次溝通中，文清終于找出了病因。小城在一年級(jí)入學(xué)面試等待時(shí)，一直動(dòng)個(gè)不停，媽媽的勸誡也毫無(wú)作用。小城所在班級(jí)的老師把一切都看在了眼里，當(dāng)著小城的面感慨說(shuō)，“這個(gè)小孩連媽媽都管不了，我們哪能要啊。”更“刺激”小城的是，老師竟然又當(dāng)著他的面，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)換學(xué)生，雖然被領(lǐng)導(dǎo)拒絕了，但卻讓小城從此在學(xué)校選擇沉默。

    針對(duì)小城的癥狀及患病原因，文清建議采用焦慮減輕法給小城進(jìn)行治療，比如讓小城和媽媽或其他熟悉的人在空教室里相處、交流，以慢慢幫助他在學(xué)校的環(huán)境中能夠開(kāi)口說(shuō)話。