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　　我是北京市海淀區(qū)一名學生的家長，兒子今年“小升初”。為了讓兒子上一所好學校，早在幾個月前，我就和大多數(shù)家長一樣，陷入了“擇校大戰(zhàn)”中。

　　經歷了一系列艱難的行動，受盡了失望、痛苦后，中關村某名校終于同意接收我兒子。但是，我和愛人經過再三權衡，決定放棄讓孩子上這所名校，而選擇讓兒子上離家不遠的一所普遍中學。

　　之所以下這個決定，主要因為兒子小時候身體不好，學習成績也不是很好，今年“小升初”時，兒子的學習成績下降到班里的中等偏下。

　　其實，早在幾年前，同事就提醒我：“別人的孩子都在上培優(yōu)班，你兒子什么補習班都不上，將來升初中要想上好學校很難。”

　　聽了同事的話，我也著急起來。下決心為孩子報了一個奧數(shù)培訓班，因為我聽說很多名校招生時都很看重學生的奧數(shù)成績。

　　有一天，我陪孩子去上課，由于兒子此前一點兒奧數(shù)的基礎都沒有，因此老師講的內容聽不懂。不僅兒子聽不懂，連我這個上過大學的人聽起來也費勁。一下課，兒子就吵著說再也不上了。我一想，兒子聽不懂，上了也是白上，于是就放棄了。

　　就這樣，兒子小學6年的學習成績一直較差。幾個月前，兒子終于面臨“小升初”。與很多家長一樣，我和愛人開始四處托人，可是得到的回復大多是：孩子學習成績太差，將來中考時會影響學校的升學率。

　　幾經周折，終于有一天，我們等來了好消息——中關村一所名校同意接收兒子。聽到這個消息，我和愛人非常興奮，兒子也很高興。第二天，我們一家三口早早趕到學校，共有240多個孩子參加摸底分班考試。

　　很快，摸底分班考試的成績下來了，兒子的成績在243個孩子中排名倒數(shù)。雖然學校仍然同意接收兒子，但要求家長加強督促孩子的學習，必要時讓孩子上補習班。

　　可是，得知這個成績后，兒子的情緒卻起了變化。那幾天，一向活潑開朗的兒子變得悶悶不樂，晚上早早就上床睡覺，飯也吃得很少。

　　我和愛人都察覺到了兒子的變化。我們開了個家庭會議，主要是想聽聽兒子的想法。沒想到，兒子一開口就說，他不想上名校，而要上離家不遠的一所普遍中學。

　　問及原由，兒子說，他如果上了名校，精神上會有很大壓力，“將來在班上也許總是排倒數(shù)，會影響自信心，還不如上一所普通中學。”

　　聽了兒子的話，我和愛人也很矛盾，最終還是決定尊重兒子的選擇。我想，這個決定，起碼會讓兒子有一個寬松、幸福的3年初中生活。

　　最適合的學校才是好學校

　　在很多人看來，這名家長的選擇似乎有些不合情理。但仔細想想，他的選擇又很有道理。記者采訪時，這名家長發(fā)自肺腑地說：“什么好學校、差學校，對孩子來說，最適合的學校才是好學校。”

　　北京一所知名中學校長曾給記者講了這樣一個故事：一名家長將已在普通中學上學的孩子轉到一所知名中學。但由于成績差，孩子的自信心受到打擊，漸漸出現(xiàn)厭學情緒。后來，家長又將孩子轉回原來的學校，孩子的成績反而一天比一天好。

　　提醒家長在為孩子選擇學校時，應認真分析一下孩子的實際情況，必要時也聽聽孩子的想法，為孩子選擇一所“最適合的學校”。