“教育均衡校園行”活動(dòng)走進(jìn)天津黑利伯瑞國際學(xué)校，這是一所新成立的、位于京津交界的國際學(xué)校。通過“聽、看、問、想”四個(gè)環(huán)節(jié)的了解，當(dāng)場就有十多位家長為孩子報(bào)名。這所移植于澳大利亞百年名校HaileyburyCollege的國際學(xué)校，是一所集初中、高中以及國際預(yù)科班為一體的全封閉寄宿制學(xué)校。它致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)體驗(yàn)，也致力于滿足中國家長讓孩子直升美、英、澳、加等國外名校的需求。

    學(xué)校特色

    “澳洲名校”正式移植中國

    從京廣橋出發(fā)，約45分鐘車程，即可到達(dá)位于天津的黑利伯瑞國際學(xué)校。生機(jī)盎然的校園環(huán)境、一體的歐式建筑、彩云式藍(lán)調(diào)格局的學(xué)生生活區(qū)，讓前來參加校園開放日的家長和學(xué)生們眼前一亮。

    天津的黑利伯瑞學(xué)校（武清）其實(shí)是“移植”于澳大利亞的百年名校Haileybury College.Haileybury College是由澳大利亞聯(lián)邦政府資助，并由教育部門負(fù)責(zé)管理的傳統(tǒng)品牌學(xué)校，始創(chuàng)于1892年，至今已經(jīng)有120多年的歷史。

    校長尼可拉斯。杜伊爾博士介紹，HaileyburyCollege在澳大利亞學(xué)校名列前茅，位于墨爾本，擁有120多年的歷史以及澳大利亞高質(zhì)量教育的傳統(tǒng)，是澳大利亞最大的學(xué)校之一，其3個(gè)校區(qū)擁有超過3500名學(xué)生。它與中國教育有廣泛的合作，長期開設(shè)VCE課程。在過去的十年中，HaileyburyCollege致力于與中國的高中合作，開展中澳課程，幫助中國學(xué)生入讀澳方高校。學(xué)校將于9月2日正式開學(xué)。

    延續(xù)澳洲高質(zhì)量的教育傳統(tǒng)

    校長尼可拉斯。杜伊爾強(qiáng)調(diào)，優(yōu)質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是讓孩子進(jìn)入目標(biāo)大學(xué)，還要讓他們獲得最高質(zhì)量的教學(xué)體驗(yàn)。在校園開放日面向家長的演講中，校長尼可拉斯。杜伊爾博士向家長拋出了這樣一個(gè)問題“高質(zhì)量的教育從何而來？”并以黑利伯瑞國際學(xué)校的實(shí)際情況為例，從四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

    首先，要保證教育高質(zhì)量，要保證最優(yōu)秀的師資力量。“在黑利伯瑞國際學(xué)校，我們的工資待遇和工作環(huán)境吸引全國最優(yōu)秀的老師來到這里教學(xué)，這些教師每年會(huì)接受考核，他們將會(huì)和中國的教師一起合作。比如我們高年級(jí)的數(shù)學(xué)課，由澳大利亞黑利伯瑞的數(shù)學(xué)老師執(zhí)教，并由一名中方老師協(xié)助教學(xué)，以澳方教師的講授為主。”

    其次，是啟發(fā)式的教學(xué)方法，讓學(xué)生理解如何學(xué)習(xí)。“我們的目的不是教學(xué)生如何學(xué)數(shù)學(xué)，而是教導(dǎo)他如何成為一名數(shù)學(xué)家。這意味著當(dāng)學(xué)生畢業(yè)升入大學(xué)時(shí)，他們已經(jīng)可以像學(xué)者一樣去思考。”

    第三，高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)施。“學(xué)生必須借助適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)工具，尤其是為21世紀(jì)教育量身設(shè)計(jì)的設(shè)施。通過教室內(nèi)的信息科技系統(tǒng)，我們的學(xué)生將和澳大利亞的學(xué)生分享教育資源，并及時(shí)與他們共同合作。”

    最后，高質(zhì)量教育意味著關(guān)注每一位學(xué)生。黑利伯瑞國際學(xué)校采取小班制教學(xué)，每班最多不超過24個(gè)學(xué)生，確保老師密切關(guān)注到每一位學(xué)生。

    學(xué)生可同時(shí)獲得中澳雙文憑

    與目前眾多的國際學(xué)校不同，黑利伯瑞國際學(xué)校是將澳洲的名校搬到了中國。“這種移植是全盤移植，保持了黑利伯瑞的教育理念、課程設(shè)置以及教育傳統(tǒng)。當(dāng)然，也做了適度的本土化，但都是在一些具體的教學(xué)和管理細(xì)節(jié)上。比如課堂上設(shè)一名中方教師協(xié)助教學(xué)，在管理上根據(jù)中國學(xué)生的實(shí)際情況作出適度調(diào)整等。”該校中方校長、原北京二十二中校長馬剛告訴記者。

    “學(xué)生一經(jīng)學(xué)校錄取，同時(shí)注冊中、澳兩國初中和高中雙學(xué)籍。學(xué)校開設(shè)中、澳同步課程，均使用教育部規(guī)定的統(tǒng)編教材和學(xué)校校本教材，學(xué)生在我校初高中學(xué)習(xí)等同于就讀澳洲本土初高中，同時(shí)又兼學(xué)了中國的傳統(tǒng)文化，學(xué)生修完高中階段規(guī)定的學(xué)分，可同時(shí)獲得中、澳兩國的初高中文憑。學(xué)生憑中澳教師評(píng)定的合格成績和澳洲VCE畢業(yè)證書獲得大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，免雅思等語言類考試可直接申請美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭等一流大學(xué)。”馬剛介紹。