在這個全市小學(xué)的報名季，《虎媽貓爸》意料之中地火了�？戳穗娨晞�，那些本就著急的父母變得愈加忐忑不安，而有些原本淡定的家長也開始糾結(jié)。面對孩子的成長和教育，究竟該扮演“虎媽”還是“貓爸”？本報首期“街頭巷議”走上申城街頭傾聽市民聲音。

　　電視劇《虎媽貓爸》里的虎媽和貓爸像很多年輕小夫妻一樣，有一個五歲的女兒，過著簡單輕松的生活。直到有一天，虎媽忽然發(fā)現(xiàn)周圍的媽媽們早已為子女入學(xué)問題忙得團團轉(zhuǎn)，而自己和女兒卻還懵懂無知，深感已經(jīng)落后一步的虎媽終于面對起孩子的教育問題。虎媽買學(xué)區(qū)房、推遲女兒入學(xué)，甚至準備放棄事業(yè)辭職陪女兒，而這一切，都只為女兒能進一個好學(xué)校。正是因為和現(xiàn)實生活的貼近，很多家有“讀書郎”的家長看過電視劇后，對于扮演“虎媽”還是“貓爸”也更加糾結(jié)。

　　糾結(jié)派：壓力來自身邊同齡家長

　　“電視劇和現(xiàn)實中的我們很貼近，雖然演繹得更夸張，但道出了如今父母們的現(xiàn)實情況。”這些天，王小姐因忙于為女兒報名小學(xué)，在民辦和公辦學(xué)校兩頭奔波，她形容自己正處在虎媽“相同的困難和萬般的糾結(jié)”之中。

　　在此之前，王小姐只給女兒報名參加了鋼琴、畫畫等興趣班，并沒有針對入學(xué)面試進行過專門準備，“這是靠平時生活中的積累，很難一時半會兒教會孩子。”

　　王小姐坦言，進入小學(xué)之后，很有可能為女兒增加語數(shù)外方面的課外培訓(xùn)，但不會什么課程都參加，而是根據(jù)孩子的實際情況選擇。“壓力來自身邊同年齡的家長，看到他們?yōu)樽优疁蕚浜芏嗾n外輔導(dǎo)，自己確實會動搖。”

　　同樣糾結(jié)的還有曹女士。之前，曹女士一直認為學(xué)習關(guān)鍵還是孩子自己要不要，不管進入哪個學(xué)校，只要把學(xué)校課程扎扎實實學(xué)完，考個好中學(xué)不是太難的問題。但面對已經(jīng)五年級畢業(yè)班的女兒，曹女士還是在其他家長的影響下，不可免俗地為她報名了課外輔導(dǎo)，她一連用了四個“很被動”來形容自己的糾結(jié)。

　　樂觀派：學(xué)無止境，今后有的是機會

　　一位幼兒園大班學(xué)生的家長張先生則堅持愉快教育，因為“童年錯過就沒有了”。在他看來，每個孩子都不一樣，今后要走的路也不會千篇一律，現(xiàn)階段應(yīng)首要培養(yǎng)孩子學(xué)習規(guī)矩的養(yǎng)成。“小學(xué)就讀公辦學(xué)校吧，不想給孩子太多壓力。學(xué)無止境，今后有的是機會。”

　　作為“過來人”，曹女士是個十足的“貓媽”。“家長不應(yīng)該這么‘虎’，我會和女兒一起看‘奔跑吧兄弟’，這對孩子也是一種釋放，平時壓力太大。”“小學(xué)時候不要太嚴格，最重要的品德教育和培養(yǎng)的學(xué)習習慣，基礎(chǔ)好了，以后（學(xué)習）自然會上去。”

　　“爺叔”章先生也表示，自己不反對補課，但幼兒園和小學(xué)適當補一下就可以了。對于補課群體的日趨低齡化，章先生直言沒必要。“他們（家長）要上班，報名后不管的，小孩累，外公外婆接送全包，更累。”

　　在這一期的街頭巷議中，我們隨機采訪了十余位學(xué)生和家長，大部分家長認為，無論虎媽還是貓爸都需要理性，但迫于其他同齡父母的壓力，也會適當在課外加碼，讓孩子在學(xué)習中保持優(yōu)勢。與此同時，很多學(xué)生的想法則很簡單：上好學(xué)校的課，平時想去唱歌跳舞。但這些簡單的想法，也因為要忙于考試升學(xué)，暫時不能參加了。