近年來，赴澳留學(xué)的留學(xué)生年齡趨于低齡化，因?yàn)榱魧W(xué)生的年齡小，更易適應(yīng)英語環(huán)境和澳洲高中課程，更能融入國外主流社交圈。由于澳洲高中課程備受親睞， 下面將對澳洲高中課程與國內(nèi)高中課程做詳細(xì)分析，希望能對想去澳大利亞留學(xué)高中課程的同學(xué)有所幫助。

　　澳洲高中課程設(shè)置與國內(nèi)高中課程設(shè)置的區(qū)別

　　不同于國內(nèi)固定的高中課程設(shè)置，澳洲高中課程設(shè)置靈活多樣，廣泛而豐富。澳洲高中課程允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長選課，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，澳洲高中課程都具有幾十甚至上百門課程可供學(xué)生選擇，從最基本的英語、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、到音樂、舞蹈、美術(shù)、編程、媒體等等，這些課程都可以作為高考科目，學(xué)生們可以充分發(fā)揮自己的特長。澳洲高中的教育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的專長和潛能，鼓勵學(xué)生們在學(xué)習(xí)中的獨(dú)立思考能力。

　　澳洲高中課程和國內(nèi)高中課程評分體系的區(qū)別

　　國內(nèi)高中對學(xué)生學(xué)業(yè)評分的唯一標(biāo)準(zhǔn)是高考成績，因此對學(xué)生的整體水平評價有一定的偶然性。而澳洲高中對學(xué)生學(xué)業(yè)的評分標(biāo)準(zhǔn)十分靈活，平時成績占很大比例，因此督促學(xué)生必須認(rèn)真對待平時的每一次作業(yè)和考試。澳洲高中的學(xué)業(yè)考評標(biāo)準(zhǔn)在讓學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)的同時，也避免了一次考試定終身的不合理現(xiàn)象。

　　靈活的澳洲高中課程設(shè)置與人性化評估還體現(xiàn)在升學(xué)計分時會充分考慮到學(xué)生的優(yōu)勢課程，避開學(xué)生的劣勢課程。以首都地區(qū)（堪培拉）的高中為例，學(xué)生在兩年期間一般會選讀4門主課，4門副課； 在最后高中升大學(xué)計分時，最終成績的計算式是選擇最好的3門主課和1門副課，如果4門副課成績都低于4門主課，主課可以當(dāng)副課計算成績。

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