家長在為孩子選擇國際學校時應關注哪些信息?

　　學校的師資情況，應該成為家長們擇校時應關注哪些信息關注的重中之重。首先，可以到學校官網(wǎng)查看該校的師資配備情況，了解外籍教師和中籍教師的數(shù)量和比例。學生和家長最好能親自到學校與教師負責人進行直接交流，對學校教師的業(yè)務素質、從業(yè)經(jīng)歷甚至信仰等做一些基本的了解。

　　廣州國際學校的一位全職媽媽王海艷告訴記者，在考察了廣州多所國際學校之后，她對位于廣州的某國際課程學校特別滿意，尤其讓她放心的是，那里的外籍教師 多數(shù)都信仰基督教。“比較虔誠的教徒，給予孩子的關愛和教育是不一樣的。他們通常不抽煙，不酗酒，性格特別陽光開朗，很善良。”她稱，自己并不擔心老師的信仰會影響到自己的孩子，“他們不會把信仰帶到學校生活來，但是會告訴孩子，什么是善良。”

　　除此之外，校方的對師資隊伍的管理也是考察中不可遺漏的一點。通過在校學生或者其他途徑探知學校教職員工的人員流動性很有必要。無論是教師，還是管理人員，如果團隊的穩(wěn)定性較差，影響教學秩序不說，若是孩子班里的任課老師離職還可能直接影響孩子的學習狀態(tài)。

　　課程設置是關鍵 中西方教育精粹要融合

　　國際學校或國際班通常以融匯中西方教育精粹作為吸引生源的一大賣點，然而實際上，要想在課堂上讓中西方教學并行不悖，絕非易事。如何讓學生在課程的學習中既 能吸收西方先進教育理念的營養(yǎng)，又能形成對自己民族與文化的歸屬感，需要校方在課程設置上獨具匠心。對此，學生家長需要進行細致地審視。

　　由 于學生大部分都以出國為目的，因而在課程設置上，國際學校會有針對性地引進一些國際性課程，讓學生根據(jù)自身興趣、專長，結合專業(yè)發(fā)展方向，通過選課實現(xiàn)課 程分流與分層。還有一些學校，注重強化學生在國內基礎教育課程上的學習。記者發(fā)現(xiàn)，不少國際學校都十分重視中國高中基礎課程的學習。

　　對于學生而言，有必要通過瀏覽網(wǎng)站、參加學校招生說明會等多種形式去了解各個學校的課程設置情況，并根據(jù)自己的出國留學意向有針對性地選擇課程項目。

　　錄取率是硬指標 要辯證看待入學門檻

　　在 對學校進行考察時，不能忽略了對學生的關注，這關系到孩子的學習環(huán)境和氛圍。從事國際教育多年的資深業(yè)內人士林杰曾提到，“除了老師，學生的質量是最重要 的。任何一個學校都有能力卓越和能力一般的學生，但是兩個極端的學生都不能代表學生的整體質量。家長要考察的是中間的群體。”

　　如何考察呢?一個比較直接的方式就是錄取率和錄取門檻。錄取率低，那么就說明了學�？蛇x擇的學生十分廣泛，同時也表明學校實力過硬，值得爭取;但是錄取率如果太低了，家長們也要小心，“因為你要考慮到自己的孩子是否能夠在這種競爭極其激烈的學校里生存以及出人頭地。”

　　除了學校的學生，學生家長的表現(xiàn)也要納入考慮。對此，王海艷的經(jīng)驗是，孩子的行為很大程度上受家長影響，當別的學生有罵人、打人等失當行為，而學生家長不去 制止，說明學生的家庭教育存在一定問題，最好讓孩子避免與這樣的群體接觸過多。因此，要求面試家長的學校是值得考慮的。如果學校對學生和家長都不加挑剔， 照單全收，那么選擇這樣的學校需要慎重。

　　升學指導辦公室 國際課程學校的標配

　　如今，越來越多的國際學校開始重視和加強對學生留學規(guī)劃的指導和服務。記者獲知，不少學校如今都設有海外大學申請咨詢辦公室，旨在為學生開設留學服 務課程，增進學生的跨文化理解。這類辦公室的工作人員，不乏一些海外名校的前任招生面試官。他們扮演著專職升學指導教師的角色，從學生的興趣、愛好、性格 特點出發(fā)，幫助學生明確職業(yè)發(fā)展方向，并根據(jù)學生各學科成績，指導學生選擇大學和辦理大學申請手續(xù)。通過這樣的升學服務指導，學生無需通過中介，也能順利完成大學申請。

　　不僅如此，一些國際學校還會建立與國外知名高校的聯(lián)系，為學生打造暢通的留學對接平臺。獲悉，某國際學校有舉辦教育展的傳統(tǒng)。該校每年邀請一定數(shù)量的世界各國院校前來參展，讓各類畢業(yè)生都能找到適合自己的去向，實現(xiàn)與國外大學的暢通對接。還有的學校則會邀請招生官到校 園來召開宣講會，并且組織境外大學考察、暑期課程、家長論壇等活動來幫助學生了解國外院校詳情。

　　學生和家長在咨詢時，可以了解下學校是否能夠提供升學指導和留學申請等方面的服務。