黃頭發(fā)、藍眼睛，時而手舉針灸銀針，時而高聲朗誦《傷寒雜病論》中名句……11月12日上午，美國博士斯蒂文的“中醫(yī)課”在四川某國際學校開課。

　　據(jù)了解，在取得太平洋東方醫(yī)學院中醫(yī)碩士、哥倫比亞大學東亞系博士學位后，斯蒂文不僅在曼哈頓開設(shè)了中醫(yī)診所，還于2013年建立了針對歐美中 醫(yī)愛好者的中醫(yī)學習網(wǎng)站。每周斯蒂文都會將《傷寒雜病論》、《神農(nóng)本草經(jīng)》的部分章節(jié)翻譯成英文，錄制英語視頻、制作學習課件放在該網(wǎng)站，學生遍布歐美。

　　“我第一次喝到苦澀的中藥時，以為是醫(yī)生的惡作劇，而現(xiàn)在中醫(yī)在越來越多的國家受到重視。”斯蒂文說，在美國，缺少經(jīng)典的英譯中醫(yī)著作，成為中醫(yī)推廣的最大阻力，他希望通過全世界中醫(yī)愛好者的努力，語言不再是西方人了解中醫(yī)典籍的障礙。

　　雖然這是斯蒂文第一次在小學課堂深入講解中醫(yī)，但在斯蒂文看來，中醫(yī)發(fā)源地中國的孩子應(yīng)該從小了解自己祖國的文化。“只有真正了解自己的傳統(tǒng)文化，才會尊重它、保護它。”斯蒂文說。

　　據(jù)了解，斯蒂文的“中醫(yī)課”是該國際學校修課“超市”中126門選修課之一。在這里“擺攤”的是各選修課程的老師，“顧客”則是該校小學到初中的學生。無論是航模課、陶藝課、手工課，民族舞課、薩克斯課、國畫課，均由學生們自主選擇。

　　“學習的時候，興趣就是最好的老師。”該國際學校校長劉光余說，基礎(chǔ)教育應(yīng)將填鴨式教育轉(zhuǎn)為交互式、探討式教育，希望選修課“超市”能充分滿足每個學生個性化成長發(fā)展的需求。