近年來，隨著國人對應(yīng)試教育的不滿和對國際教育的追求，國際學(xué)校開始活躍起來。國外從最早只有國際學(xué)校收留學(xué)生,到私立學(xué)校、寄宿中學(xué)漸漸對中國生源感興趣,再到本地公立學(xué)校也紛紛開放給國際學(xué)生申請,優(yōu)質(zhì)教育資源越來越容易獲得;而國內(nèi)蓬勃發(fā)展的國際學(xué)校、國際班也在不斷與國外標(biāo)準(zhǔn)“接軌”。

　　這些不同類別的學(xué)校有什么區(qū)別,究竟在國內(nèi)還是國外上中學(xué)更好,如何根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的學(xué)校,已經(jīng)成為中國低齡留學(xué)生家庭迫切想解決的難題。

　　去國外讀中學(xué) 選公立、私立還是國際學(xué)校?

　　“如果班上大部分是本地人,老師不會(huì)照顧國際學(xué)生的程度”

　　只要有條件,到國外接受純正的中學(xué)教育,申請世界一流的大學(xué),仍是如今中國中產(chǎn)家庭的。然而,記者發(fā)現(xiàn),家長們在選校時(shí),大多并不清楚該從哪些選校因素著手。在教育展上,或留學(xué)機(jī)構(gòu)的講座、招生會(huì)上,即便與國外中學(xué)招生官面對面,也不知該抓住機(jī)會(huì)重點(diǎn)問些什么。

　　貝勒比斯學(xué)院(Bellerbys College)是英國的一所國際學(xué)校,其全球招生總監(jiān)Alex Marston近日在接受新快報(bào)記者采訪時(shí)指出,從他的經(jīng)驗(yàn)來看,家長通常認(rèn)為一所學(xué)校設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美,而且能與英國學(xué)生一起上課,英文應(yīng)該會(huì)提高很快,就是一個(gè)好的選擇。但他卻認(rèn)為,這些條件其實(shí)對國際學(xué)生的英語水平以及專業(yè)能力,都會(huì)造成一定的“壞影響”。

　　對國際學(xué)生而言,他們與英國本地學(xué)生的語言、文化背景仍有很大不同。“如果英語不流利,英國學(xué)生不會(huì)有耐心等他慢慢來。而課堂上,假如一個(gè)班15名學(xué)生中有12個(gè)是英國人,3個(gè)是國際學(xué)生,老師一定會(huì)根據(jù)那12個(gè)英國學(xué)生的接受程度和速度來授課,其他3名國際學(xué)生很可能因?yàn)樽陨淼挠⒄Z水平不足而無法適應(yīng),又不好意思每次問老師。這絕不是好的學(xué)習(xí)結(jié)果。”Alex坦言。

　　“在國際學(xué)校,老師更照顧學(xué)生,交友更容易”

　　家長選校時(shí),由于很多時(shí)候沒有能力了解教學(xué)實(shí)情,只能通過硬件設(shè)施、語言環(huán)境等外在條件判斷學(xué)校質(zhì)量,甚至是為了自己在社交網(wǎng)絡(luò)上的面子,而送孩子去讀建筑外觀漂亮、校園面積大的學(xué)校。“但我覺得,孩子在學(xué)校能獲得的學(xué)術(shù)表現(xiàn)反而更重要。其中最重要的就是學(xué)校對國際學(xué)生的關(guān)注和支持。這是很多家長都忽略了的。”

　　Alex表示,如果一所學(xué)校對國際學(xué)生的支持不夠,那么不管學(xué)生在自己國家的環(huán)境里曾經(jīng)如何有優(yōu)勢,在未來大學(xué)的選擇上是會(huì)出現(xiàn)問題。 “家長送孩子留學(xué),就是想讓孩子在一個(gè)國際環(huán)境里學(xué)習(xí)。比起本地學(xué)生占大多數(shù)的公立學(xué)校和私立學(xué)校,國際學(xué)校都是來自世界各地的學(xué)生,更是純正的國際環(huán)境。因?yàn)榘嗬锒际遣煌瑖�籍的國際學(xué)生,老師會(huì)以流利的英語教學(xué),但是速度會(huì)慢一點(diǎn),也會(huì)從簡單一點(diǎn)的單詞開始循序漸進(jìn),大家一起發(fā)展。而且因?yàn)槎际菄�際學(xué)生,大家必須講標(biāo)準(zhǔn)的英語才能溝通,都從陌生人開始交往,反而不會(huì)形成小圈子,可以很好地相處。”

　　此外,許多中國家長認(rèn)為,如果送孩子進(jìn)國外的貴族名校,不僅能給自己“長面子”,孩子也能收獲強(qiáng)大的人脈和淵博的知識(shí),而且中學(xué)名校一定代表著學(xué)生都能申請到大學(xué)名校。但事實(shí)卻未必。

　　記者注意到,在英國教育部以每位A Level課程學(xué)生的平均成績?yōu)橹笜?biāo)對英格蘭2128所各類學(xué)校進(jìn)行的總排名中,伊頓公學(xué)這樣的“名門”排名并不高,學(xué)生學(xué)術(shù)平均分落后于貝勒比斯學(xué)院布萊頓校區(qū)。Alex對此解釋說,這也能夠從側(cè)面告訴中國家長,“”并不等于優(yōu)質(zhì),“伊頓公學(xué)是很傳統(tǒng)、很好的公學(xué),但主要是當(dāng)?shù)刭F族階層的選擇,學(xué)生的成績未必很好。貴族氣息和傳統(tǒng)文化氛圍確實(shí)會(huì)吸引很多有錢的中國學(xué)生,不過學(xué)校里身份地位相當(dāng)?shù)娜瞬艜?huì)聚在一起,容易形成小圈子團(tuán)體,其實(shí)不利于大多數(shù)國際學(xué)生。”他建議,選擇學(xué)校還是要以自己的實(shí)際情況為參考,不必迷信名校。

　　判斷一所中學(xué)對國際學(xué)生的支持程度 主要看這些標(biāo)準(zhǔn):

　　既然作為國際學(xué)生,選校時(shí)要更看重對國際學(xué)生的支持,該從哪些角度考察這些支持是否足夠呢?

　　首先,看是否小班教學(xué),是否努力促進(jìn)每個(gè)人都必須開口討論

　　中國學(xué)生在國外留學(xué),遇到最大的問題就是語言。語言基礎(chǔ)本就不如其他英語為母語的國家的學(xué)生,更難辦的是在心理上容易“害羞”,怕犯錯(cuò),覺得自己不該說太多,只會(huì)埋頭記筆記。“這時(shí)候,學(xué)校對于中國學(xué)生的支持就顯得格外重要。”Alex表示,英國的教育文化是鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說,不管正確與否,首先應(yīng)該勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。“每班8-12人的小班教學(xué),逼得每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都必須開口,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。往往一學(xué)期才能改變中國學(xué)生的害羞心理。”

　　Alex向記者透露,英國的公立學(xué)校是大班制,每班20-25人,基本輪不到國際學(xué)生開口;而私立學(xué)校方面,每年貝勒比斯學(xué)院都會(huì)收到幾十名從私立學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到此的學(xué)生,表示在學(xué)校里根本沒有開口說話的機(jī)會(huì),成績難以提高。

　　其次,看課程怎么上,學(xué)術(shù)強(qiáng)度如何

　　據(jù)了解,國際學(xué)校課程內(nèi)容比普通學(xué)校稍長,作業(yè)稍多。每周要上25小時(shí)課程,而普通學(xué)校時(shí)長僅為18-22小時(shí)。而且,國際學(xué)校有針對性的作業(yè)相對多,主要為了幫助國際學(xué)生消化所學(xué),為第二天上課討論做充分準(zhǔn)備。

　　Alex還指出,國際學(xué)校比公立學(xué)校能提供更多的資源和機(jī)會(huì),讓學(xué)生考上牛津、劍橋等名校。畢竟,國外的公立學(xué)校主要以普及教育為主,要想接受精英教育,學(xué)生需要選更多課程、學(xué)術(shù)深度更深、參加更多活動(dòng),這些只有私立學(xué)校和國際學(xué)校能提供。

　　據(jù)記者了解,英國的國際學(xué)�；�本沒有本地學(xué)生,歐洲學(xué)生也很少,因?yàn)閷W(xué)費(fèi)昂貴,歐洲學(xué)生都會(huì)在自己國家讀完中學(xué)再申請英國的好大學(xué),因此亞洲學(xué)生較多。家長如果還是更看重同班同學(xué)中要有本地人,語音更純正,建議慎重選擇。

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