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又是一年升學(xué)季,和以往不同的是,許多家長已經(jīng)不會拘泥于國內(nèi)的普通班從而轉(zhuǎn)戰(zhàn)了國際學(xué)校。雖然國際學(xué)校已經(jīng)不是一個新鮮的詞匯,但是真正走進(jìn)大眾視野卻是近些年來的事情?墒沁x擇國際學(xué)校后,也是會有很多問題的,從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化到國際化教育,這讓許多同學(xué)都會有一個冗長的適應(yīng)期。關(guān)于國際學(xué)校學(xué)生們考試成績不理想的問題,我們就來和大家分析分享一下:
就讀國際課程,無論是對孩子,還是對家長來說,都是一個極大的挑戰(zhàn),因?yàn)檫@是一條充滿驚喜且包含多重未知因素的道路,這也讓家長們焦慮不安、孩子不知所措。這些成績不理想的孩子,大多是在公立課程體制下長大的,高中時(shí)期才轉(zhuǎn)讀國際高中課程。這里并不是說公立學(xué)校不好,但公立學(xué)校都有一個共同特點(diǎn)——大多缺少抬頭問路的勇氣。
他們不喜歡跟老師和同學(xué)過多的交流溝通,“知之為知之,不知便不知”。這也無怪乎國際學(xué)校的老師經(jīng)常覺得公立學(xué)校剛剛轉(zhuǎn)過來的學(xué)生性格比較內(nèi)向,國際課程的老師除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)之外,很注重孩子的自我成長。
學(xué)好國際高中課程的首要障礙便是——各科陌生的專業(yè)詞匯。由于國際高中多為全英文授課,這就會涉及到大量的專業(yè)詞匯,因此便成為了孩子們最為棘手的問題。
大多數(shù)學(xué)生都表示對于各科專業(yè)詞匯的陌生,是限制他們沖刺A或A+的瓶頸。不管學(xué)生的英語基礎(chǔ)如何,大量的“專業(yè)詞匯”往往導(dǎo)致簡單的課程內(nèi)容聽起來也是云山霧罩,完全摸不著頭腦。做題時(shí)又會導(dǎo)致看不明白題干,結(jié)果不是無法切入重點(diǎn)就是完全答非所問。孩子和家長們需要做的是正視這個棘手的學(xué)習(xí)問題,然后拿出足夠的精力投入去解決它。
有好多找到癥結(jié)的孩子也很痛苦,他們往往抱怨說,每天預(yù)習(xí)課文要花大量的時(shí)間查單詞,既枯燥乏味又印象不深。對于這個問題,想要達(dá)到別人無法企及的高度,就要比別人走更長的路,沒有其他捷徑,更沒有升降電梯或者直升機(jī)。但只要堅(jiān)持半年,以后的學(xué)習(xí)便會苦盡甘來了。
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