二孩兒政策后，許多家庭并不想生二孩兒，原因是養(yǎng)孩兒太累。下面，國際學校的老師幫家長朋友分析，養(yǎng)孩兒累的原因， 希望能多少幫爸爸媽媽們從無休無止的疲累中解脫一些，享受到更多的帶娃樂趣。

　　對孩子期望太高

　　在絕大多數(shù)有孩子的中國家庭里面，孩子都是中心中的中心。父母們整天圍著孩子轉(zhuǎn)，事事為孩子打算籌謀，而且這種籌謀，從懷孕起，到整個孕期、孩子出生、孩子上幼兒園、孩子上小學中學高中，直到孩子上大學、孩子工作、孩子結(jié)婚、孩子買房、孩子自己生孩子，幾乎無一日間斷。

　　這么累的根源，就在于爸爸媽媽對孩子的期望太高，既包括對孩子自己發(fā)展的期望，也包括對孩子回報父母的期望。

　　前者包括，希望孩子成功、希望孩子出人頭地、希望孩子青出于藍而勝于藍，希望孩子實現(xiàn)父母當年未曾實現(xiàn)的夢想。后者包括要求孩子不負父母的期望和養(yǎng)育、以自己的成功給爸爸媽媽帶來成就感和人生滿足感、在長大成人后能夠以孝順、各種形式的反哺來回報父母的養(yǎng)育之恩。

　　父母之外的人參與太多

　　我們經(jīng)�？吹�，國外的父母，嬰兒車上推一個，懷里抱一個，手里還牽一個，兩個人，甚至一個人，就能帶上一小隊娃兒。而中國家庭的典型景象，卻是一隊人，帶一個娃，爸爸媽媽呵護著，姥姥姥爺爺爺奶奶伺候著，甚至還跟著個保姆阿姨背著大包小包做后勤支持，排場陣仗，簡直能趕得上皇帝出巡。

　　祖輩參與育兒，有的是因為爸爸媽媽自己沒有精力，有的是因為爸爸媽媽對自己帶娃沒信心，有的是因為姥姥姥爺爺爺奶奶對年輕爸爸媽媽自己帶娃一萬個不放心，千方百計地參與進來。這樣對帶孩子到底有沒有好處暫且不說(真心爸媽自己是反對祖輩參與育兒的，認為這樣弊大于利)，但至少，父母之外的人參與太多，是不少家庭的爸爸媽媽覺得帶孩子很累很累的重要原因之一。

　　我們不妨打個比方。一個小家庭，好比是一間公司，原本爸爸媽媽自己應(yīng)該是全資股東、最高負責人，有各項事務(wù)的決策權(quán)。但不少家庭，接受了來自父母的父母的各種“投資”——資助買房、伺候月子、幫助帶娃，等等等等，于是姥姥姥爺爺爺奶奶因為自己的“投資”，擁有了這個家庭的或多或少的所有權(quán)，成為了“股東”。

　　既是股東，就要發(fā)表意見、參與決策，有的還要求自己有“一票否決權(quán)”。這樣的治理結(jié)構(gòu)，讓原本簡單的家庭事務(wù)變得復雜無比，作為一家之主的爸爸媽媽，如何能不累?甚至更糟糕的是，有的爸爸媽媽，連一家之主的地位都不保，自己的家庭事務(wù)，還需要聽憑自己的父母做主，于是大家更是勞心勞力，矛盾叢生。

　　攀比心太重

　　別的孩子都上各種各樣的輔導班了，我們要不要上?如果不上，孩子會不會輸在起跑線上?別的孩子都在吃好幾百塊一桶的洋奶粉，我們不吃，會不會影響孩子發(fā)育?別的孩子都在穿、，我們不買，會不會被笑話很窮?

　　別人、別人、別人……在相當多爸爸媽媽的眼里，時時刻刻都看到太多別人，自己做什么、怎么做，常常以別人做什么、怎么做為準則、指南，既要時刻看著別人，自己又要時刻努力跟上，以免掉隊，如此怎能不焦慮、不累心?

　　但是，別人是別人，我們是我們，我們自己有自己的原則、有自己的選擇、有自己的行為方式，為什么要跟著別人跑呢?相信爸爸媽媽們能看開這一點，育兒之路上的勞心勞力，又會省去很多。

　　國際學校的老師來幫您理順一下：對孩子期望別太高，攀比心別太重，參與教育的人別太多，養(yǎng)孩兒就會輕松不少。

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