很多人都認(rèn)為就讀國際學(xué)校的國際高中課程十分輕松沒有壓力，學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生都去國際學(xué)校了，這些片面的觀點其實與現(xiàn)實存在很大差異，因為現(xiàn)有國際學(xué)校高中部大多開設(shè)全英文的國外高中課程，不僅需要學(xué)生英語成績好，對其綜合能力要求十分高，高三學(xué)生面臨國際高考和大學(xué)申請，壓力頗大。今天就和北京愛迪國際學(xué)校老師一起來談?wù)�，�?dāng)你的孩子就讀國際高中壓力過大時，家長該如何與其交流。

　　一、首先要理解孩子

　　在緊張的情緒下，家長跟孩子之間的相互理解就顯得尤為重要。很多家長都經(jīng)歷過國內(nèi)高考，也了解那種由內(nèi)而外的壓力感，這時候，家長首先要做的就是去理解你的孩子。

　　當(dāng)他脾氣暴躁時，不要試圖給他講道理;當(dāng)他情緒低落時，不要試圖追問緣由;當(dāng)他不想做題時，不要試圖去強(qiáng)迫他。

　　二、交流的內(nèi)容不重要

　　往往我們會說，“只要一個眼神，就知道了對方的想法”，在最后備考的這段時間，不在于家長說了什么，而在于家長聽到了什么!

　　你的孩子需要在交談的時候，找到一個情緒的發(fā)泄口，當(dāng)他們壓抑的心情得到宣泄，他們紛亂的思緒才會得到整理，才能在父母溫柔的目光中，得到堅持下去的力量。

　　三、不傳遞負(fù)面情緒

　　面對高考，很多家長認(rèn)為這是一場改變命運的考試，因為看得比較重要，所以難免家長自己也會緊張、焦慮。

　　也許他們不會去說，但這種情緒會在日常的點點滴滴中表現(xiàn)出來，比如，家長會謝絕一切娛樂活動，所有人都全心全意陪孩子備考，不敢大聲說話等等，這些情緒的傳染，無形中增加了孩子的緊張情緒。

　　愛迪國際高中部老師表示：“家長在和孩子溝通前，應(yīng)學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心情，在家庭里營造輕松、愉悅的情緒背景，其實這也是一種無形的溝通。”

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