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IB國(guó)際課程按字面翻譯是國(guó)際預(yù)科課程。設(shè)計(jì)IB課程的初衷亦是如此。不過,現(xiàn)在的IB課程涵蓋了從學(xué)前教育到大學(xué)預(yù)科段教育的課程。IB課程在國(guó)際上的認(rèn)可度很高,所以成為國(guó)際學(xué)校的三大課程體系之一。
IB課程有三個(gè)子體系,分別是3歲-10歲的The Primary Years Programme(PYP),即童年課程體系,11歲-16歲的The Middle Years Programme(MYP),即少年課程體系,以及17-19歲的The Diploma Programme,既預(yù)科證書課程體系。這三個(gè)子體系的課程發(fā)展理念是統(tǒng)一的,相互貫通,同時(shí)又相互獨(dú)立,后續(xù)體系并不以前導(dǎo)體系為必要基礎(chǔ)。換句話說(shuō),IB課程體系原則上可以嵌入到任何一個(gè)國(guó)家的主流課程體系之中去。任何國(guó)家的任何學(xué)校(中小學(xué))都可以選擇其中任何一個(gè)子體系吸納采用(那些欽定特定意識(shí)形態(tài)為真理的國(guó)家例外)。
對(duì)渴望留學(xué)的中國(guó)中學(xué)生來(lái)說(shuō),關(guān)系比較密切的是國(guó)際預(yù)科證書課程體系。
國(guó)際預(yù)科證書課程是兩年制的課程體系。這個(gè)課程體系以寬學(xué)術(shù)平臺(tái)和高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、以及科學(xué)而嚴(yán)格的評(píng)估測(cè)驗(yàn)而著稱,因而享有極高的國(guó)際聲譽(yù),被世界各大學(xué)接納。在世界范圍內(nèi),只有英國(guó)的A LEVEL體系勉強(qiáng)可以與它媲美。目前,這個(gè)課程體系的主流授課語(yǔ)言有三種,英語(yǔ),法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)。國(guó)際預(yù)科證書課程廣泛吸收了當(dāng)代發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn),但又不以任何一個(gè)特定國(guó)家的主流課程為基礎(chǔ)。而且,它涵蓋了世界各國(guó)各主流課程的核心內(nèi)容,因此與各國(guó)主流課程體系具有較高的兼容性。
除了一般性的寬學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),IB課程預(yù)科體系的主要特點(diǎn)是:強(qiáng)調(diào)透過學(xué)術(shù)訓(xùn)練,讓學(xué)生在不同觀點(diǎn)、不同理論的碰撞中,發(fā)展獨(dú)立的批判的思考能力,培養(yǎng)跨文化的國(guó)際視野。
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