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中考落榜怎么辦?復(fù)讀還是上國際高中?

來源:育路國際學(xué)校招生網(wǎng) 發(fā)布時間:2017-06-06 14:26:01
招生辦老師解答

  距離中考還有半個月左右的時間,相信有一大批家長現(xiàn)在非常擔(dān)心:孩子如果中考落榜了,怎么辦?這是一個非常實際的問題,雖然中考在很多人眼里是“一個蘿卜一個坑”的事情,只要孩子平時稍微在學(xué)習(xí)上花點心思,上個普通高中總歸是沒有問題的,確實有這么一部分學(xué)生,他們的平時成績非常不穩(wěn)定,從幾次模擬考試的查分?jǐn)?shù)來分析,他們能夠考上理想高中的可能性非常低。下面讓我們先來看看這些曾經(jīng)經(jīng)歷過這些事的人是這么說的。

中考失敗的我,該怎么辦?

中考落榜怎么辦?復(fù)讀還是上國際高中?

  網(wǎng)友“不會游泳的魚”:

  當(dāng)初我就是這樣,,中考失敗!可以理解你內(nèi)心的痛苦,父母整天嘮叨說我怎么會考成這樣呢!但是我沒有灰心,我盡量在父母面前做的很好。中考好不要復(fù)讀,我就是沒有復(fù)讀,到了高中我也是拼命的學(xué)習(xí),即使你所在的學(xué)校很爛,只要自己努力就肯定成功,我就這樣考上了知名的大學(xué)!

  網(wǎng)友“天真浪漫如我”:

  小小的中考就讓你有陰影的感覺,那么假如說等你上了高中高考失利的話,我想到那時你可能就更承受不了了。失利并不可怕,可怕的是你沒有勇氣去自己承受,不論中考還是高考能上去的人畢竟占少數(shù)的,不是嗎?全國上下這么多的人一起去擠一個獨木橋,那肯定要有落水的人啊。怎么難道你能肯定只要上了高中上了大學(xué)就一定有出息嗎?那些都是人為的因素。命運不是由天決定的,而是你自己,你不要總想著自己沒有上去,在那種陰影里不出來我覺得不值,因為我參加過中考,參加過高考,但我并沒有覺得我比上技校的人強在那里,我還是花父母的錢,我還是要等幾年后才能在社會上立足。而那些過早社入社會的人,他們早已開始自己獨立,能把控好社會的那些人有自己的事業(yè),說不定你就是這類人呢?我是姐姐在這我就有權(quán)跟你肯定的說:現(xiàn)在馬上撥開烏云,去看晴朗的天空。

  網(wǎng)友“一只有理想的貓”:

  中考失利之后,我讀了中專,現(xiàn)在還是一樣的沒有什么大不了,大學(xué)生會做的事情我一個中專生也能做,最后我要對你說的是,不要氣餒,今天你一時失意,并不等于你一輩子的失意,你父母罵你,說你,是因為他們望子成龍的心太切,時間會沖淡一切的,沒有失敗痛苦你就不會有成功的喜悅。

  的確,中考失利并不代表你整個人生的失敗。在漫漫人生路中,中考只是一時的風(fēng)景,或許這道風(fēng)景在那個時候并不美好,但是你完全有能力通過后續(xù)的努力去再建一個的風(fēng)景。讓我們回到這個問題,很多家長會在孩子中考失利之后,為他們選擇復(fù)讀這條路,就此,現(xiàn)代教育報的一位記者曾經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表過自己對于中考失利考生復(fù)讀的看法。

  近兩年,隨著中考復(fù)讀培訓(xùn)政策的逐步放開而產(chǎn)生的“初四生”顯得不再寂寞,業(yè)內(nèi)估計,今年將有近千人參加中考復(fù)讀,其中不乏已經(jīng)考上普通高中的考生。在中考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校生源驟增時,關(guān)于“中考復(fù)讀到底值不值”的問題也在困擾著眾多的家長和考生。其實,專家們普遍認(rèn)為——

  復(fù)讀三大生源

  目前,參加中考復(fù)讀的考生主要有三種:考上區(qū)重點不去的、考上一般普高不去的和考上中專、技校和職高不去的。其中,大部分是因為沒有考上高中而放棄職校的學(xué)生。這部分學(xué)生的考分主要分布在420分至450分之間。在很多家長眼里,只有讓孩子考上理想的高中,才能離大學(xué)更近一點,一旦上了職校,大學(xué)的夢想就完全毀滅了。而且家長現(xiàn)在是這樣算賬:與其交3萬上個一般的高中,不如再讀一年,花費1萬多一點,考個好一點的高中。同時夯實初中階段的知識基礎(chǔ),為將來念高中做好準(zhǔn)備。

  這種一味追求普高、名校夢、不惜復(fù)讀一年的做法,是不可取的。

  中考復(fù)讀三弊

  一弊,浪費教育資源

  上海北京等大城市有著豐富的教育資源,只要自愿升學(xué),合理報考,人人都能有學(xué)上。考生放棄就學(xué)機會選擇復(fù)讀,是對教育資源的浪費。九年義務(wù)教育完結(jié)后,學(xué)生本應(yīng)根據(jù)招生計劃、考試成績和報考志愿,合理分流,一部分升入普通高中,一部分升入中職學(xué)校,獲得適合自己的發(fā)展。如果人人爭上普高,勢必造成另一部分教育資源的浪費?忌图议L要明白,普高不是惟一的成功之路,上職校一樣有前途。

  二弊,總分相差五分

  中考復(fù)讀生比普通應(yīng)屆畢業(yè)生多學(xué)習(xí)一年,一起參加中考,會給應(yīng)屆畢業(yè)生正常升學(xué)帶來壓力,難以體現(xiàn)公平競爭的原則。在中招錄取過程中,為了體現(xiàn)公平原則,依據(jù)目前的規(guī)定,復(fù)讀生參加中考,每科需要扣除一分,在中考成績排名中,密集的考分段差一分就能淘汰幾百人甚至上千人,因此差5分對考生的影響還是不小的。

  三弊,產(chǎn)生厭學(xué)情緒

  初中生年齡小,身心都沒有完全發(fā)育成熟。一些家長不從孩子的具體情況出發(fā),硬要趕“鴨子”上架,固執(zhí)地認(rèn)為復(fù)讀后學(xué)第二遍效果肯定會比第一遍好,結(jié)果可能適得其反。因為學(xué)習(xí)的成效并不完全取決于時間的疊加,大多數(shù)要復(fù)讀的孩子之所以中考成績不佳,是因為缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即便復(fù)讀一年,也難有突破。有些學(xué)生復(fù)讀后反而可能因為已讀過一遍而產(chǎn)生松懈情緒,會因為似懂非懂而難以集中思想,出現(xiàn)困惑,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

  貼心提示:選擇復(fù)讀請慎重

  每位學(xué)生和家長最大的愿望就是通過上復(fù)讀班能使分?jǐn)?shù)大幅度提高,能夠考上理想的高中,但并不是所有想復(fù)讀的學(xué)生都適合報考復(fù)讀班,那些平時成績不錯,只是中考偶然失誤,不甘心失敗,愿意再拼搏一次的的學(xué)生上復(fù)讀班能收到比較好的效果。所以學(xué)校在招生時基本都設(shè)了一個門檻。今年,新干線學(xué)校中考復(fù)讀班的招生條件就是不能低于中考普高錄取分?jǐn)?shù)線70分。海淀區(qū)培訓(xùn)中心的中考復(fù)讀班也要求學(xué)生中考成績在370分以上才能夠入學(xué)。有關(guān)專家建議,報考復(fù)讀班要實事求是,學(xué)生對自己,家長對自己孩子的水平、能力要有一個客觀的分析,考生和家長一定要慎重考慮。

  孩子中考失利并不可怕,可怕的是在此之后你卻對此無動于衷。國際高中如今成為了越來越多家長為孩子選擇的教育模式,它對于孩子的影響力往往是一生的!給孩子再一次機會,讓他們成為更好的人。

  學(xué)生就讀國際高中有哪些優(yōu)勢?

  1. 國際高中的GPA成績認(rèn)可度更高

  GPA(Grade Point Average),即平均成績點數(shù),是申請國外大學(xué)是最重要的成績參考之一。據(jù)哈佛大學(xué)招生官稱,GPA成績的參考比重甚至超過托福,SAT成績,因為它是高中三年的平均成績,代表著長期努力的結(jié)果。美國的GPA滿分是4分,即A=4,B=3,C=2,D=1。GPA的精確度往往達(dá)到小數(shù)后一兩位,如3.0,3.45. GPA的計算一般是將每門課的成績乘以學(xué)分,加起來后除以總的學(xué)分,得出的平均數(shù)為平均成績點數(shù)。

  近期,各大教育網(wǎng)站上頻繁曝出國外大學(xué)查出中國學(xué)生平時成績GPA造假以致退學(xué)的事件。這些都是國內(nèi)無良的中介機構(gòu)伙同國內(nèi)公立高中將GPA成績改過后造成的后果。更糟的是,由于大批量的GPA造假事件已經(jīng)導(dǎo)致了國外大學(xué)對中國公立高中成績的不信任,進(jìn)而在錄取時將成績真實的學(xué)生也淘汰掉了。

  與公立高中不同的是,在中國地區(qū)所設(shè)立的國際高中項目都會定期接受國外對接機構(gòu)的審查,因此在GPA方面是無法進(jìn)行任何的改動的。這樣一來,國外大學(xué)在錄取中國學(xué)生時更加偏愛上國際高中的學(xué)生,因為他們的成績是真實可信的。在國外大學(xué)招生官的眼中看來,國際高中的學(xué)生在同等條件下相對于國內(nèi)公立高中的學(xué)生們更有競爭力。

  2. 國際高中的外教推薦信更有說服力

  在申請國外大學(xué),尤其是美國的大學(xué)時,推薦信(Recommendation letter)也是錄取的重要參考因素。國內(nèi)公立高中學(xué)生的推薦信通常是高中老師用中文寫完后,交由中介來翻譯,最終呈現(xiàn)給國外大學(xué)招生官面前的這封推薦信是充斥著中式思維以及不恰當(dāng)英文表達(dá)的作文,讓國外大學(xué)的招生官們十分費解,并不能夠看出申請學(xué)生的優(yōu)勢所在。例如,在美國大學(xué)一位招生官收到的推薦信中,某一公立學(xué)校老師在評價自己學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異時這樣寫道:“此學(xué)生在班級里成績十分突出,班里的同學(xué)都想問他問題,使他沒辦法只能躲在食堂里學(xué)習(xí)。”看到這里,招生官直接將此學(xué)生的申請拒絕掉,因為他的觀點是這個學(xué)生沒有團(tuán)隊合作的精神,不愿意與其他人分享學(xué)習(xí)成果,沒有能力在美國大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍中取得成功。

  而國際高中的授課教師中絕大多數(shù)為來自美國,加拿大,英國等英語國家的外教,他們在幫助學(xué)生寫推薦信時會根據(jù)國外大學(xué)熱衷于接受的學(xué)生的特質(zhì)來形容學(xué)生。除此之外,他們準(zhǔn)確地道的英文表達(dá)讓國外大學(xué)的招生官更加了解申請學(xué)生的優(yōu)勢所在,在錄取時也更加青睞上國際高中的學(xué)生。

  3. 國際高中的課外活動更益于學(xué)生申請

  與國內(nèi)公立高中每天的題海戰(zhàn)術(shù)不同,國際高中更加強調(diào)一個學(xué)生的全面發(fā)展。因此,多數(shù)國際高中會在每天下午四點到六點間開設(shè)豐富多彩的課外活動課。

  以當(dāng)下多數(shù)國際高中開設(shè)的“模擬聯(lián)合國”活動為例,該活動模仿聯(lián)合國及相關(guān)的國際機構(gòu),依據(jù)其運作方式和議事原則,圍繞國際上的熱點問題召開的會議。學(xué)生們扮演不同國家的外交官,作為各國代表,參與到“聯(lián)合國會議”當(dāng)中。代表們遵循大會規(guī)則,在會議主席團(tuán)的主持下,通過演講闡述“自己國家”的觀點,為了“自己國家”的利益進(jìn)行辯論、游說,他們與友好的國家溝通協(xié)作,解決沖突;他們討論決議草案,促進(jìn)國際合作。學(xué)生們在鍛煉英語口語能力的同時,開拓了自己的外交視野,對國際重要時事有了多角度,深層次的理解與思考。這些經(jīng)歷都會幫助學(xué)生在申請國外大學(xué)的個人陳述(Personal Statement)環(huán)節(jié)展示自己思想的成熟度,進(jìn)而打動國外大學(xué)的招生官。

  當(dāng)然,“模擬聯(lián)合國”只是眾多課外活動之一,籃球隊,演講比賽等也都可以展現(xiàn)一個學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊合作能力、公眾演說能力等國外大學(xué)所希望學(xué)生具備的能力?傮w來說,課外活動也是國際高中學(xué)生在申請時的制勝法寶。

  看到以上三點后,相信家長們對國際高中能夠幫助孩子們申請國外大學(xué)的優(yōu)點有了更深入的了解。無論在GPA成績,外教的推薦信,還是課外活動等環(huán)節(jié),國際高中都具備國內(nèi)公立高中所不具備的優(yōu)勢。選擇國際高中,讓孩子們走出更精彩的出國路!

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