她曾經(jīng)把英語比喻成長(zhǎng)征，漫漫長(zhǎng)路，遙遙無期，懂得守候，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在孤獨(dú)中沉淀自己，在平凡中不離不棄。

　　有用一顆進(jìn)取的心，執(zhí)著且期待

　　今天我們講述黑利伯瑞小學(xué)部“英語小達(dá)人” 金惠琳的故事~~

　　說起金惠琳，既懂事又貼心，時(shí)而讓人感動(dòng)溫暖，時(shí)而又會(huì)鬼靈精怪，讓人開懷歡樂，每一面的他都能給身邊的人帶來快樂與活力。

　　金惠琳對(duì)英語的學(xué)習(xí)特別有天賦，但是一個(gè)優(yōu)秀孩子的成長(zhǎng)離不開家庭影響。金惠琳從小受父母熏陶，接觸英語學(xué)習(xí)，使她對(duì)英語早已產(chǎn)生了濃厚的興趣，特別是對(duì)英文歌曲，一首英文歌聽過幾遍后，她便能完整、清晰的跟唱下來，Shake it off、Try Everything、Faded都是她平時(shí)喜愛的英文曲目。

　　在2017年度CCTV中央電視臺(tái)“希望之星”英語風(fēng)采⼤賽天津總決賽的比賽項(xiàng)目中，經(jīng)過激烈角逐，金惠琳脫穎而出，獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng)的喜人成績(jī)。

　　課堂上，金惠琳不僅對(duì)老師教的內(nèi)容能夠很好地掌握，生活中，對(duì)英語相關(guān)的內(nèi)容也非常感興趣，《探險(xiǎn)時(shí)光》是美國一部關(guān)于探險(xiǎn)旅程的電視動(dòng)畫，金惠琳聊到劇中人物時(shí)，他可以很清晰的分析出每個(gè)人的性格特點(diǎn)，并講述出歷險(xiǎn)過程中的精彩故事。

　　Q：你有什么學(xué)習(xí)英語的好方法，介紹給同學(xué)們嗎?

　　A：課堂上，老師每講一個(gè)新單詞，我都會(huì)大聲朗讀出來，這樣對(duì)英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握會(huì)又快又扎實(shí)。日常生活中，我會(huì)很喜歡看英文書、電影、喜歡聽英文歌曲，這樣會(huì)渲染一個(gè)語言的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望我的小方法會(huì)對(duì)小伙伴們有所幫助!

　　Q：老師知道你平時(shí)還很喜歡畫畫，還舉辦過校園畫展，關(guān)于繪畫你有什么想分享給大家的嗎?

　　A：學(xué)習(xí)繪畫，使我自己非常有耐性，可以在繪畫過程中發(fā)現(xiàn)美，感受美。我覺得無論是學(xué)習(xí)繪畫，還是學(xué)習(xí)語言，都是一個(gè)堅(jiān)持不懈的過程，學(xué)習(xí)的路途很漫長(zhǎng)，堅(jiān)持就能成功!

　　“閃耀之星”是我校一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)身邊榜樣、追逐榜樣的活動(dòng)，也是一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，目的在于啟發(fā)學(xué)生、鼓勵(lì)向榜樣看齊，活動(dòng)的開展有利于為同學(xué)樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、全面發(fā)展，努力成為同齡榜樣，同時(shí)營(yíng)造了良好的校園風(fēng)貌。

　　在黑利伯瑞“閃耀之星”分享中，我們看到了無數(shù)璀璨的星光，我們看到每束星光是如何打磨自己，最終散發(fā)出耀眼而溫暖的光芒。

　　我們震撼著，

　　我們感動(dòng)著，

　　期待看到更多勇敢的光束……

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