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世界各國對(duì)于中學(xué)國際教育的趨勢有著高度共識(shí):以批判性思維和溝通能力為代表的21世紀(jì)技能、以STEM為代表的跨學(xué)科融合和以主動(dòng)學(xué)習(xí)為代表的授課方式,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法上的培養(yǎng)。不論是從小學(xué)開始就讀國際學(xué)校,還是高中階段選擇國際教育,為了能事半功倍的完成名校之旅,作為VCE學(xué)生,要做好哪些準(zhǔn)備呢?
字跡
字如其人,字表其心,一手好字,會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)加分。VCE大考采取筆試方式,如果學(xué)生寫字不規(guī)范、下筆力道也沒練好,判卷老師看不清楚,當(dāng)然影響成績。所以,假期好好練字吧,一手漂亮、規(guī)范的書寫不僅僅能讓卷面整潔,還能一定能程度上加快書寫速度,在考試中取得優(yōu)勢。
拖延
時(shí)間管理是西方教育非常強(qiáng)調(diào)的一個(gè)方面。拖延癥要不得,能拖到明天做的事,不會(huì)今天做;假期里能先玩的,不會(huì)先寫作業(yè)。拖延癥的壞處在于,一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣,不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉,生活上也會(huì)變得磨磨蹭蹭。
有些孩子從來不熬夜,該玩的時(shí)間也在瘋玩,但他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,能提前做個(gè)計(jì)劃,知道總共有哪些任務(wù),安排好先做什么后做什么。一個(gè)班里10%左右的尖子生,都是這個(gè)狀態(tài)。所以,集中注意有效學(xué)習(xí)和提高課堂吸收率至關(guān)重要。
VCE英語和中文
英語和語文是非常相似的兩個(gè)學(xué)科,有心的孩子都能發(fā)現(xiàn),做語文中的寫作和EAL英語有類似的要求,需要鍛煉孩子們批判性思維和收集資料證明論點(diǎn)的能力。沒有任何需要記憶的內(nèi)容,而要透徹的理解和分析文章。
閱讀是寫作的基礎(chǔ), 多讀書才是提升文學(xué)思維和表達(dá)能力。所以,課外書的閱讀要成為一種習(xí)慣,“腹有詩書氣自華”,這樣才能更加生動(dòng)的描繪所要闡述的思想。
VCE數(shù)學(xué)和科學(xué)
別以為西方的數(shù)學(xué)和科學(xué)很簡單,VCE 數(shù)學(xué)分為專業(yè)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)方法和擴(kuò)展數(shù)學(xué),適合各類數(shù)學(xué)能力和需求的學(xué)生。
科學(xué)分為物理,化學(xué)等,沒有需要記憶的公式和方程式,但特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生可以運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)分析陌生的問題。
,準(zhǔn)確的計(jì)算能力是基礎(chǔ)。高中階段,題目的步驟變得多起來,而且都是有相互聯(lián)系的,如果前面幾步就把結(jié)果算錯(cuò)了,后面無論如何也是做不對(duì)的。雖然有一部分的題目可以使用計(jì)算器,但正確的使用和操作也是需要學(xué)生慢慢熟練和掌握的。
第二,學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、做思維導(dǎo)圖,整理做錯(cuò)的題目。理科里的知識(shí)點(diǎn)、題型,相對(duì)而言是有限的,而且必定會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。只要你能保證平時(shí)學(xué)習(xí)不留死角,這次做過的題型下次不再出錯(cuò),就沒什么問題了。
粗心
有的學(xué)生真是粗心嗎?不,他就是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握好,基礎(chǔ)不扎實(shí)而已。所謂的“粗心”“馬虎”,更像是比較普適的借口。學(xué)生在閱讀全英文的試卷時(shí),可能對(duì)一些關(guān)鍵詞并不敏感,需要在平時(shí)閱讀教科書,理解專業(yè)詞匯在不同背景下的運(yùn)用,以英文的思維方式去思考題目,這樣在考試中才能更加沉穩(wěn)和自信的回答問題。
成績
VCE澳洲高考各科成績是由12年級(jí)內(nèi)部測評(píng)和最后畢業(yè)考核共同決定,而學(xué)生拿到的每一門的成績(study score)是全澳學(xué)習(xí)這門課程學(xué)生的排名成績,所以孩子要選擇自己擅長的科目,不要盲從,也不用看哪門加分,當(dāng)你在整個(gè)群體里的相對(duì)水平。另一方面,VCE最終成績并不是一錘定音的考試,而是長期而全面的測評(píng),誰都沒辦法一勞永逸,要想趕在前面就得不斷努力。
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