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從事國際學(xué)校擇校服務(wù)工作以來,大部分家長問的都是:“哪所學(xué)校好不好?這所學(xué)校和那所學(xué)校哪個好?” 那么國際學(xué)校到底怎么選呢?其實從內(nèi)心講同類的學(xué)校中很難對比出哪所學(xué)校一定好,我們只能從學(xué)校的校史、招生人員的素質(zhì)、學(xué)校管理、老師、服務(wù)等非常細(xì)小的方面來判斷。這里判斷的是這所學(xué)校是否符合自己孩子的發(fā)展,而不是這所學(xué)校好不好。因為學(xué)校既然那么管理肯定有他的可取之處,事情總有雙面性,顧此失彼,我們必須有取有舍。接下來推薦大家從以下幾個方面來判斷:
看校史
有很多國際學(xué)校,會掛著國外某某某悠久歷史的學(xué)校抬頭辦學(xué),通常名字里就會提到,讓家長誤認(rèn)為背景很強(qiáng)大,實力很雄厚。實際上,越是有硬實力的學(xué)校,越是會注重自身的建設(shè)和管理,而不是強(qiáng)調(diào)外在印象和包裝。一般來說,開辦時間長的,各方面相對來說都更成熟。
看招生人員
國際學(xué)校本身也是商業(yè)性質(zhì)的公司,目的也是賺錢。所以雖然做的是教育,初衷還是不變的。招生人員在接待有意向的家長時,肯定不會實事求是地告訴你學(xué)校所有的情況,這是很正常的。但是,即便是這樣,家長也能從很多細(xì)節(jié)看出學(xué)校的問題。比如,招生人員是否專業(yè)。招生人員不可能樣樣都了解,因為連校長都不會什么都知道,但基本的關(guān)于孩子年級學(xué)科、食品衛(wèi)生、家校服務(wù)都應(yīng)該很熟悉。另外,如果招生人員的語氣總是很急迫,甚至家長明確不考慮時就會諷刺挖苦,這種學(xué)校就一票否決吧。招生人員的確有業(yè)績指標(biāo),但不該急功近利,而要切身為家長考慮孩子是否合適入讀。
看管理
一所好的國際學(xué)校,管理團(tuán)隊是很重要的。如果老師本身素質(zhì)很棒,但管理混亂那就會直接影響團(tuán)隊的積極性和創(chuàng)造性,最終影響學(xué)生。當(dāng)然了,一般行政管理層的人家長是不太會見到的,那在參觀時就可以留意辦公人員之間是否真誠友愛、互幫互助;大家目標(biāo)是否清晰,有沒有執(zhí)行力。而教學(xué)團(tuán)隊的管理人員,則要看他們是否了解自己管轄的內(nèi)容,包括老師的特長、學(xué)生的能力等等。
看老師
國際學(xué)校的老師構(gòu)成比較復(fù)雜,會有中方老師、外籍老師,有些還配有保育員。只要是教育行業(yè),老師都是最重要的。想要送孩子去國際學(xué)校的老師,都很注重孩子的英語學(xué)習(xí),所以特別看重外籍老師。實際上,由于外籍老師比較難招,所以學(xué)校會抬高薪資而降低一些教學(xué)能力、國籍性格方面的要求,所以家長要了解清楚外籍老師是不是native speaker,有沒有拿得出手的教學(xué)經(jīng)驗而不是光看長相和教齡。其實相對外籍老師,中方老師在維護(hù)孩子平日的個性成長、心理健康方面貢獻(xiàn)更大。他們沒有語言障礙也更了解本土文化,能察覺到外國老師察覺不到的細(xì)微之處。所以在跟老師溝通這一點上,不管是外國人還是中國人都同樣重要,先看品行,再看教學(xué)。
看學(xué)生
一所國際學(xué)校的學(xué)生,必定是來自世界各地的。最理想的狀態(tài)是,沒有哪個州的孩子數(shù)量巨大。當(dāng)然了,如果是新學(xué)校,可能需要時間去慢慢調(diào)整,但如果長時間全都是本地的孩子就讀,那就沒有語言環(huán)境的優(yōu)勢了。
學(xué)生的精神面貌也很重要。好的國際學(xué)校,走出來的孩子不會你推我桑、歪歪扭扭,也不會口吐粗話、目中無人。當(dāng)然了,如果是美式的國際學(xué)校,跟英式的國際學(xué)校由于在文化上有差別,孩子可能會在服裝整齊度、舉止開放度上有差異。
看服務(wù)
好的國際學(xué)校,家校服務(wù)一定做得很到位。校車、食品衛(wèi)生、事故安全、心理健康等等,都應(yīng)該是著重投入的。擇校時,多打聽打聽轉(zhuǎn)學(xué)家庭的離校原因,都有助于做出最合適的決定。
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