其實(shí)，留學(xué)要想順利畢業(yè)并不是一件容易的事情。寬進(jìn)嚴(yán)出的道理聽(tīng)了很多，局外人也無(wú)法想象在國(guó)外讀大學(xué)的壓力有多大。這也是為什么國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了國(guó)際學(xué)校、國(guó)際高中可以，因?yàn)閲?guó)際學(xué)校的出現(xiàn)可以幫助中國(guó)學(xué)生更好的在國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)生活。

　　留學(xué)生壓力有多大呢?

　　首先，是語(yǔ)言、文化的障礙。大部分留學(xué)生前往其他國(guó)家讀書的時(shí)候，要面臨的大問(wèn)題就是語(yǔ)言障礙。語(yǔ)言溝通是生活的基礎(chǔ)，沒(méi)有正常的生活學(xué)習(xí)交流，人很容易走入一個(gè)封閉的生活空間里。而留學(xué)生次出國(guó)就面臨這個(gè)問(wèn)題。

　　主動(dòng)的學(xué)生會(huì)采取各種辦法融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境、努力聽(tīng)懂課上教授講的內(nèi)容;稍微被動(dòng)一點(diǎn)，可能就面臨著無(wú)法于周圍的人溝通、住房問(wèn)題、費(fèi)用問(wèn)題、課上小組討論、與教授的溝通都成問(wèn)題，這種情況下留學(xué)生就會(huì)陷入低落的情緒里。朋友要重新找，父母不在身邊，沒(méi)有人依靠?jī)A訴，很快學(xué)業(yè)壓力和社交壓力一同壓過(guò)來(lái)。

　　國(guó)際學(xué)校里，老師是外教、學(xué)校使用語(yǔ)言是英語(yǔ)、出國(guó)游學(xué)機(jī)會(huì)都讓中國(guó)學(xué)生在中學(xué)階段就已經(jīng)開(kāi)始熟悉使用英語(yǔ)為他們的學(xué)習(xí)、生活語(yǔ)言。相比之下，國(guó)際學(xué)校的學(xué)生在語(yǔ)言上有了很大的優(yōu)勢(shì)。

　　此外，國(guó)外文化的熟悉。國(guó)際學(xué)校會(huì)舉行很多活動(dòng)、課程來(lái)介紹分享國(guó)外的文化習(xí)俗，當(dāng)?shù)厝说纳�活等等，讓學(xué)生對(duì)國(guó)外的文化有了充分了解，加上語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，出國(guó)后更快的融入當(dāng)?shù)厣�活、更快的適應(yīng)。

　　學(xué)業(yè)壓力也不可小覷，要知道，大學(xué)的學(xué)業(yè)壓力是高考的好幾倍。

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