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開放日得重要性相比很多家長都名單那,但是怎樣獲取更有效真是得信息呢?那么國際學(xué)校擇校前得一些準(zhǔn)備就必不可少,從網(wǎng)上了解學(xué)校,與同學(xué)家長獲取信息,另外一點(diǎn)就是與意向?qū)W校得家長們能有很好得溝通也是不可缺少得,下面我們就來了解下,擇?梢越o我們帶來哪些信息。
最直接:招生官現(xiàn)場考核孩子的英語水平
許多家長在擔(dān)心孩子的英語水平能不能適應(yīng)國際學(xué)校全英文的授課,特別是小學(xué)初中階段,盡管平時(shí)考試成績優(yōu)異,但沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的考試來具體衡量。最直接的方法就是帶孩子來展會(huì)現(xiàn)場,讓國際學(xué)校的教育主管老師和孩子英文對(duì)話,幾個(gè)問題下來,他英語的流利程度、語法用詞,老師心里就有了一個(gè)初步的評(píng)估。因?yàn)榭谡Z通常是中國孩子英語的最薄弱環(huán)節(jié),如果口語表達(dá)清晰流利,孩子的英語水平確實(shí)不錯(cuò)。如果暫時(shí)英語還不太理想,老師相應(yīng)也可以給出合理的提高方法。家長也可借機(jī)了解學(xué)校針對(duì)不同英語水平的學(xué)生有何具體培養(yǎng)方式。
最重要:孩子自主收集信息
檢測英語水平只是一個(gè)表面,更重要的是,擇校會(huì)給孩子一個(gè)獨(dú)立收集信息、做出選擇的機(jī)會(huì)。曾有調(diào)查,剖析家長能動(dòng)性在孩子擇校中所占比重,幼升小階段家長能動(dòng)性是100%,也就是家長決定一切。小升初階段家長能動(dòng)性就降到了50%,孩子各方面學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)占了一半比例。初升高階段家長能動(dòng)性更是只有30%,孩子的智力、學(xué)習(xí)成績占了決定性的70%,家長意愿在此次擇校中已經(jīng)不是決定性作用。
對(duì)于初中、高中階段的學(xué)生,他們已經(jīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力、擅長科目有了一定認(rèn)識(shí),他們?cè)趽裥r(shí)也具備了自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)招生官對(duì)他個(gè)人問題的答案、每一句孩子對(duì)參展學(xué)校的評(píng)價(jià),都是最終選擇的理由之一。是希望就讀重視學(xué)術(shù)研究的AP課程,還是注重實(shí)踐的IB課程,或者是學(xué)習(xí)靈活性強(qiáng)的A-Level課程,相信孩子在比較之后心里有數(shù)。
最根本:培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)
許多家長擔(dān)心孩子因?yàn)殚啔v淺,作出的結(jié)論不正確。不過,眾周所知,國際學(xué)校不單是為了培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,也應(yīng)該是為了培養(yǎng)他們像歐美學(xué)生一樣獨(dú)立、勇敢的精神。一次成功當(dāng)然。如果不成,家長完全可以借這個(gè)機(jī)會(huì)告訴孩子,他做出選擇的合理性和局限性,鼓勵(lì)孩子修改,再選擇,直到。這才是成長“最重要的一課”。
目前因?yàn)橐咔樵,線下活動(dòng)無法舉行,為了讓家長更直接的與國際學(xué)校接觸,目前學(xué)校均可在線看校,目前國際學(xué)校正常招生,避免4月份扎堆面試、測試,建議提前咨詢搶占報(bào)名名額。
國際學(xué)校擇校,可以給家長帶來哪些信息
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答初二下學(xué)期轉(zhuǎn)國際學(xué)校來得及,因?yàn)槌醵聦W(xué)期距離高中還有一年多時(shí)間,這個(gè)時(shí)間足夠你適應(yīng)國際學(xué)校的教學(xué)模式和課程體系。國際學(xué)...
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張老師

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